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元结“水乐”音乐思想初探
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作者 杜闻溪 《当代音乐》 2024年第7期52-54,共3页
唐代文学家元结在《元次山集·订司乐氏》一文中提出了“水乐”说,认为“水乐”是“全声”,崇尚大自然之声,追求自然之音,对道家音乐思想的演变和发展产生了一定程度的影响,受到一大批音乐文人的认可与推崇,并创作了一批具有代表性... 唐代文学家元结在《元次山集·订司乐氏》一文中提出了“水乐”说,认为“水乐”是“全声”,崇尚大自然之声,追求自然之音,对道家音乐思想的演变和发展产生了一定程度的影响,受到一大批音乐文人的认可与推崇,并创作了一批具有代表性的音乐作品。时至今日,“水乐”说仍在影响着中国音乐美学思想的变化发展,由“水乐”说等道家天人合一、崇尚自然延伸而来的生态音乐学成为众多学者关注的新领域。 展开更多
关键词 元结 水乐 道家音乐思想 生态音乐
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民族音乐文化元素在高校钢琴教学中的渗透研究
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作者 梁小玲 商蕤 《中国民族博览》 2023年第23期144-146,共3页
在高校钢琴教学中,渗透民族音乐文化元素可以提高学生的音乐素养和综合能力,同时也可以促进民族音乐文化的传承和发展。本文从高校钢琴教学的现状入手,分析了民族音乐的概念及特点、民族音乐在钢琴教学中的作用,探讨了民族音乐元素融入... 在高校钢琴教学中,渗透民族音乐文化元素可以提高学生的音乐素养和综合能力,同时也可以促进民族音乐文化的传承和发展。本文从高校钢琴教学的现状入手,分析了民族音乐的概念及特点、民族音乐在钢琴教学中的作用,探讨了民族音乐元素融入高校钢琴教学的方式,并通过案例展示了民族音乐元素融入高校钢琴教学的过程,为相关内容的研究提供参考。 展开更多
关键词 民族音乐文化 音乐教育 钢琴教学
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高师声乐创新课程设置模式探索
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作者 纪俊娟 《韶关学院学报》 2015年第7期145-147,共3页
高师声乐人才培养目标应有别于专业院校,应体现出音乐教育专业自身师范性特点。构建"学"、"教"、"演"阶梯式教学模块,突出声乐课程结构的科学性与合理承接性:开创"大声乐观念"。
关键词 高师声乐教学 课程设置 大声乐观念
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