新课程理念下的语文阅读教学初探

为提高学生阅读的能力,使学生获得必备的语文素养,新课程理念下的语文阅读教学应与时俱进,重视学生的体验参与,发挥学生的主体作用。首先,多管齐下,为学生开启快乐阅读之窗。通过＂故事会＂、手抄报大赛、记录阅读收获、举办读书报告会等形式使学生爱上阅读,为阅读教学打下良好的基础。其次,教师在课堂上要灵活运用多种教学方式,使学生思维实现从＂感性认识＂到＂理性思考＂的飞跃。

浅谈新课标下的课堂教学

新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念，注重发展和培养学生的主体性，把课堂教学的着眼点放在关注学生的可持续发展上，教学目标放在学生能力的提高上，倡导开放互动的教学模式。这就要求思想品德课教师必须深入学习新课标，贯彻新理念，改变传统的思想品德课教学模式，构建适应新课程理念的教学模式，充分体现学生的主体地位。笔者从事思想品德课教学十多年，现就新课标下对思想品德课堂教学的认识和体会总结如下。

阅读教学初探

阅读能力在语文教学中占有重要地位，阅读能力的培养成为语文教学的重要一环。在阅读教学中，要激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读水平，培养学生分析问题、解决问题的能力。

在新课改中班主任应转变教育观念

在新课改中，提出要对学生进行素质教育，培养具有创新精神和实践能力的“四有”新人。作为班主任要改变以往陈旧、形式单一的班级管理模式，不断更新教育观念、变革方法，拓展班主任工作内容，探索多元化班级管理模式，以适应时代需求。

化学高效课堂之我见

随着时代的发展,我国课堂教学也在逐渐改革,出现了很多新型的教学模式和教学理论.教师在教学过程中,也在不断地进行创新和改革,努力提高学生的学习兴趣,实现教学的预期目标.一、明确教学任务和目标,培养学生的学习兴趣叶圣陶说:'教育的本旨就是培养学生的良好习惯.'一个人要想成功,必须要具备良好的习惯,对于课堂教学来说,良好的习惯在一定程度上能够提高课堂教学效率.