例说平行线的三条性质(初一)

1．两直线平行，同位角相等 例1 把一块直尺与一块三角板如图1放置，若∠1=45°，则∠2的度数为____．

性质与判定联手判定平行四边形三则

判定一个四边形是否是平行四边形，除了用判定定理，还可利用到题目给出的平行四边形的性质．下面通过介绍几个例子，供同学们参考学习． 例1如图1，在平行四边形ABCD中，点E，F分别在BC，AD上，且AF=CE．求证：四边形AECF是平行四边形．

平行四边形的性质应用四则

例1 如图1，在平行四边形ABCD中，点E，F分别为边BC，AD的中点．求证：AE=CF． 证明 因为四边形ABCD是平行四边形，所以∠B=∠D,AB=CD,AD=BC.

高考语文“辨析并修改病句”备考指导

【考纲知识解读】“辨析并修改病句”属语言表达应用，能力层级为D级。2010年《考试大纲》规定病句考查的种类包括“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑”六项。结合《考试大纲》的要求和2010年高考命题的特点可作如下理解：

初中课外文言文阅读训练

赵襄主学御 赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐（参，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，

赏析有理数乘除法新颖题型

有理数乘除法是《有理数》这一章的重要内容之一,它主要考查同学们阅读、观察、分析和解题能力.各地的命题者针对这个知识点命制了许多新颖,创新的题型.下面列举几例供大家赏析.

2015中考考查直方图两题型

在信息时代，我们会遇到各种不同的数据信息．这就要求我们不仅会收集、整理数据信息．而且还要能对数据进行分析、加工，进一步作出判断和决策．和数据处理相关的频数分布直方图是学习的一个重点．下面就有关的题型分析如下．

整体思想求值的技巧

<正>许多代数式求值往往不是直接给出具体字母的取值,而是给出一个代数式的值,且已知代数式中的字母又无法具体求出来,这时,我们应想到采用整体思想解决问题,用整体思想求值时,关键是如何确定整体.下面举例说明如何用整体思想求代数式的值.一、直接代入法例1已知x-y=7,则(x-y)~2-4(x-y)=____.分析本题是直接代入求值的一个基本题型,x、y的值虽然都不知道。

利用公式法分解因式的“八先八后”

利用公式法去分解因式是一种常用的方法，然而在解题过程中，往往很多多项式不能够直接套用公式去分解，需要经过一些变换后才能够分解．下面介绍一些常见的变换技巧，以供大家参考学习．

测量旗杆的高度的三个妙招

同学们，你知道学校的旗杆有多高吗？下面小李给你介绍三个妙招，让你快速地知道旗杆的高度．

农村初中数学例题教学要做好“四导”

例题是数学教学的一个重要板块.例题是经过专家精心构思,反复斟酌选出来的,它起着引入性、示范性和巩固性作用.在数学教学中,只有做好例题教学,才能更有效地发挥例题的作用.

圆题解“圆满”了吗?

在解有关圆的几何题时,由于对题中所给的条件考虑不周全或受思维定势的干扰,常常把题解得不够完整,导致漏解.下面列举几例常见的漏解题并加以剖析,供参考.

探索对顶角与邻补角的对数的数法

对顶角与邻补角是相交线中出现的两种角，我们不但要掌握它们的定义，而且还要会把它们的个数数出来．对于相交线的数量比较少时，同学们是很容易把它们的对数数出来的．如果遇到相交线的数量很多时，用手工的办法去数，就会显得很吃力，并且很容易出错．下面来探索对顶角与邻补角的对数的数法规律，供大家参考．

数规律图形中三角形个数的妙招

我们常常会遇到数一个图中有多少个三角形的问题，同学们往往觉得比较难，有时甚至无从下手．下面一起来探讨一种数三角形个数的方法．

高频易混词语辨析50例

1.不齿·不耻:"不齿"指不愿意提到,表示鄙视。"不耻"意思是"不以……为耻","不认为……是可耻的"。二者表意正好相反。2.勾通·沟通:"勾通"指暗中串通,相互勾结,贬义词。而"沟通"指两方能够通连。3.定金·订金:"定金"指为了保证成交,预先支付的一部分钱。而"订金"指购买之前约定的价格。4.预定·预订:"预定"指预先规定或约定。而"

2011年高考字音题解析及强化训练

《考纲》要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”。2011年高考中，17套卷中有12套考查了字音，单独设题的有11套。与字形合在一起考的有1套：命题形式有注音的占8套，无注音的占4套；

关于写作过程中的六个关键词

《语文课程标准》明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”并指出“写作能力是语文素养的综合体现”。

有理数加减运算的速解

有理数的加减运算是初一数学的重点，是初中数学中重要的基础知识．以下给出几种简化运算的方法．