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对信息技术与学科课程教学整合的探索——《英语国家概况》课程改革实践
被引量:
7
1
作者
董武绍
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第6期46-50,共5页
如何将信息技术与各学科课程教学进行整合 ,已成为国内外广大教育工作者所关注的热点问题。作者通过大学英语专业的《英语国家概况》课程教学改革的实践 ,对信息技术与学科课程教学整合构建信息化教学模式、创建信息化教学环境、实施信...
如何将信息技术与各学科课程教学进行整合 ,已成为国内外广大教育工作者所关注的热点问题。作者通过大学英语专业的《英语国家概况》课程教学改革的实践 ,对信息技术与学科课程教学整合构建信息化教学模式、创建信息化教学环境、实施信息化教学环节、探索信息化教学规律几个方面作了些探讨。并提出在信息技术与学科课程教学的整合中 ,教育思想变革是先导 ,学习环境建设是前提 ,整合实施是保证 ,提高教学质量是目标 。
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关键词
信息技术
学科课程
教学整合
《英语国家概况》
课程改革
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职称材料
题名
对信息技术与学科课程教学整合的探索——《英语国家概况》课程改革实践
被引量:
7
1
作者
董武绍
机构
广东职业技术师范学院教育技术系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第6期46-50,共5页
文摘
如何将信息技术与各学科课程教学进行整合 ,已成为国内外广大教育工作者所关注的热点问题。作者通过大学英语专业的《英语国家概况》课程教学改革的实践 ,对信息技术与学科课程教学整合构建信息化教学模式、创建信息化教学环境、实施信息化教学环节、探索信息化教学规律几个方面作了些探讨。并提出在信息技术与学科课程教学的整合中 ,教育思想变革是先导 ,学习环境建设是前提 ,整合实施是保证 ,提高教学质量是目标 。
关键词
信息技术
学科课程
教学整合
《英语国家概况》
课程改革
分类号
H319 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
对信息技术与学科课程教学整合的探索——《英语国家概况》课程改革实践
董武绍
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2002
7
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