婴儿胸内异位肝脏一例报告

胸内异位肝罕见,笔者曾遇1例,现报告如下: 患儿:男1岁半,因"发热10天"就诊,伴咳嗽、流涕、鼻塞,无气促,无发绀.查体:T:36.8℃P:105次/min R:31次/min,神志清,呼吸平稳,生长发育一般.咽充血,双侧扁桃腺Ⅰ°肿大,气管稍向左移位,双侧胸廊无畸形,右侧肋间隙稍增宽,呼吸运动对称,叩诊右下肺浊音(右前五肋以下为浊音区),听诊右下肺呼吸音消失.腹平软,未及肝脾,肝区叩诊为鼓音.

白内障超声乳化及人工晶状体植入联合小梁切除术临床观察

目的 评价白内障超声乳化及折叠式人工晶状体植入联合小梁切除术的疗效。方法 对 16例 ( 18眼 )青光眼合并白内障施行白内障旋转切削超声乳化摘出及折叠式人工晶状体植入联合小梁切除术。结果 16例术后 3月眼压均控制在正常范围内 ,平均眼压为 17 0 1mmHg ,视力≥ 0 .5者 13眼( 72 2 % )。结论 该术式具有视力恢复较好 ,降眼压效果确实 ,并发症少的优点。

青光眼滤过术后脉络膜脱离人血白蛋白的治疗

目的评价人血白蛋白静脉输入在青光眼滤过术后脉络膜脱离的疗效。方法对11眼滤过术后球形脉络膜脱离采用20％人血白蛋白50ml静脉输入1次，并配合使用常规疗法。结果用药后前房轴深24小时增加0．5CT以上，48小时增加1CT以上者为72．7％；48小时增加0、5CT以上，72小时增加1CT以上者100％，脉络膜脱离随之复位。结论人血白蛋白静脉输入是治疗青光眼滤过术后脉络膜脱离的一种简单而收效快的方法。

牙髓炎免疫细胞免疫反应初探

本研究通过免疫组化手段检测牙髓炎中的各类免疫活性细胞。结果表明每份标本均有Ｔ、Ｂ淋巴细胞，ＩｇＧ、ＩｇＡ、ＩｇＭ、ＩｇＲ浆细胞，肥大细胞，巨噬细胞、中性粒细胞等，因此免疫活性细胞或病变中存在的免疫反应与牙髓炎的发病有密切关素。

TP0标记抗体在甲状腺滤泡性腺癌诊断中的应用

目的 探讨TP0在甲状腺滤泡性腺癌中的表达及在诊断中的价值。方法 采用免疫组化SP法检测28例甲状腺病变中TP0标记抗体的表达。结果 TP0在甲状腺滤泡性腺癌中低于8096阳性细胞表达，而在结节性甲状腺肿和甲状腺滤泡性腺瘤中高于80％的阳性细胞表达。结果 表明TP0<80％阳性细胞表达为甲状腺滤泡性腺癌，而>80％阳性细胞表达为良性肿瘤。

髂股静脉巨大血栓形成

肢体的巨大静脉血栓形成不常见。本文回顾1987年4月～1992年4月的五年中所收治的下肢深静脉血栓形成21例的临床资料,其中8例经手术确诊为髂股静脉巨大血栓形成.采用了以取栓术为主的综合治疗,现予报告并介绍对本病的认识和体会。

《药物化学》一书的内容设置

《药物化学》一书的内容设置广东肇庆卫校（５２６０００）刘燕药物化学是药剂士专业的一门重要课程，目前学校多使用全国中等卫生学校教材《药物化学》一书。在教学实践中发现，该书大部分章节都编写合理，内容充实。但在内容设置上还有以下问题有待进一步改进提高：１药...

改革实验教学 加强基本技能训练

实验课的教学，在医学教育中的地位、作用是众所周知的，既要让学生验证所学的理论，又要培养学生的实践技能和分析、解决问题的能力，对于专业技术的实验课，探讨如何让学生在实验过程掌握本专业基本技能，为专业实习和培养实用型人才具有十分重要的意义。为实现上述目标，笔者在检验专业《微生物学及检验技术》(以下简称微检)实验课进行了一些尝试，收到一定效果。

中专学校体育在育人中的作用

中专体育的任务：一是增强学生体质。这是最重要的，也是学校教育其它科目、因素所不能代替的。特别是社会经济发展过程中，讲竞争、讲效率、讲勤劳的这种对中专学生的体质的要求更高了，更迫切了，体育在中专教育中的地位和作用也更显得重要了。因此，通过体育教育，促进...

加强临床实验室建设很有必要

加强临床实验室建设很有必要广东省肇庆卫校（５２６０００）谭冬玲临床教学是培养实用型人才的关键环节，临床教学质量的好坏直接影响到所培养学生的优劣。近年来，由于学校扩大招生，使本来就不多的教学实习基地更加紧张，加之教学经费不足，临床实验室的设备陈旧，都大...

自主型教学方法的应用

在目标教学实践中，为充分体现以教师为主导，学生为主体的教学思想，笔者在眼科学及护理的教学中，采用了自主型的教学方法，收到了较好的教学效果。１自主型教学方法自主型教学方法，即教师向学生提出教学课题，并为他们解决课题提供必要的学习条件和时间；当课题提出后...

建议检验专业开设临床见习

检验专业是一个技术操作高的专业，尽管学校专业实验了反复进行技术训练的环境，院检验科实际工作比较仍存在一定的差距，因此，学生对临床仍有一种神秘感，而在毕业实习前会出现在临床实际工作不知如何应付的心理，在笔者与学生的接触中感到有些学生甚至因此而背上一定的思想包袱，为此，在检验专业开设临床见习是必要的。

灭滴灵、四环素糊剂治疗感染根管的疗效观察

感染根管的病菌是以厌氧菌为主的混合感染,作者用灭滴灵、四环素糊剂治疗感染根管,其临床观察,现介绍如下: 临床资料 1.本组138个牙,上切牙64个,上尖牙40个,下切牙14个,下尖牙20个,年龄14—57岁。根据临床检查及X线很尖片诊断为牙髓坏死、坏疽,急慢性根尖周炎,根管通畅,根尖病灶在1cm以内者均为适应症。 2.材料:粉:灭滴灵1份、四环素1份、氧化锌2份;临用时上述药混合与丁香油调成糊剂。 3.治疗方法:开髓,拔除髓室及根管内感染及坏死的牙髓、扩根。用3％双氧水和生理盐水冲洗根管,拭干后在髓室内放置甲酚甲醛棉球,以氧化锌丁香油糊剂暂封。一周后如无症状,叩诊(一)测取出上次封药,立即用灭滴灵、四环素糊剂充填根管,将灭、四糊剂送入根管内,反复进行3—5次,使糊剂充满根管,然后用小棉球多次轻压使充填材料与根管密合。磷酸锌粘固粉垫底。银汞合金永久充填或光固化。治疗前后均摄X线片。 4.疗效评定:成功:治疗后患牙无疼痛、肿胀及瘘管发生,咀嚼功能良好。X线片示根尖周病变消失或明显缩小。失败:主诉近期疼痛、肿胀。

谈检验专业的临床见习

医学检验是实践性较强的学科，采取切实有效的措施作好实践性教学是一项重要任务，随着医学检验的迅速发展，新的检测项目和新技术不断涌现，学校实验设备与医院检验科设备，检测手段，工作环境等存在较大差别，单纯在学校实验室开展实验室课，已不能满足培养实用型人才的需要，让学生到检验科见习。

议中专第三版《临床检验学》教材

本文就中等医学检验专业使用的第三版《临床检验学》教材在内容设置上是否符合中专层次要求,对其内容编排上忽略对学生整体素质的培养、欠缺直观性,交待欠清楚等问题,谈了几点修订建议。