居民参与式基层社会治理——基于广东广宁县的经验研究

参与式治理是现代社会治理理论的一个重要发展向度,更加强调参与本身的价值,更加重视社会治理中政府与NGO和公民等社会多元主体的合作与互动,更加推崇透明、责任、公平、有效的政府目标。参与式治理最适合、最见效的舞台是地方或基层。经验表明,践行参与式治理,可以进一步激发社会活力,提升广大人民群众的参与意识,促进当地社会和经济的协调发展。近几年,中国基层出现不少参与式治理的成功经验,广宁模式是其中之一。总结其有效做法与成功经验,分析其运行中的不足与缺失,对参与式治理的理论研究和基层实践均有重要意义。

思想政治理论课程建设的新探索——以肇庆学院主题读书活动为例

近年来，高校思想政治理论课程教学具有弱效甚至失效的趋势，加强课程建设与改革非常必要。加大实践教学环节是必由之路，而实践活动必须精心设计。与理论教学紧密联系。结合思想政治理论教学，开展主题读书活动，让青年大学生把书读活，并提高思想道德素养。是一个可行的办法。

关于高校思想政治理论课实践教学的几点思考

高校思想政治理论课实践教学存在的问题有:实践活动缺乏有效指导,考核评价体系需进一步完善;经费投入不足,保障机制亟待健全;教学活动随意性大,缺乏规范性;专任教师人数不足,缺乏实践经历,影响实践教学的实效性等。要进一步科学安排实践教学的内容和形式,建立健全实践教学运行和保障机制,建立科学的实践教学考核评价体系。

试论我国的自然遗产保护法律规范系统

我国业已建立起了有中国特色的自然遗产保护制度。但是我国尚无一部专门针对自然遗产保护的专项法律,而且自然遗产保护法律规范体系也尚未完全构建起来。本文论证了我国建立自然遗产法律规范系统的意义,并对如何构建提出了建议。

朋友圈里的“我”:基于戏剧论的探索

越来越多的青少年应用微信朋友圈,"栖息"其间,表达和建构线上自我。在Goffman戏剧论的框架下,半结构化的深入访谈研究表明,朋友圈是青少年自我探索的理想场域,在友伴和自己的"观看"下,青少年感知到自我的延伸,表现出"真实的理想自我"。线上的自我探索对青少年的线下生活也往往产生增强效应,从而加剧了其原本的实验性和复杂性。由此引发的教育、健康、法律等相关的议题也亟待跨学科视角的进一步深入研究。

保荐人制度的制度效应与有效制度设计

保荐人制度作为我国证券发行制度改革的产物,对证券市场的长远发展具有重要意义。但是,现行保荐人制度自身存在的制度缺陷,以及"琼花事件"等保荐人丑闻事件所反映出来的现行保荐人制度的诸多弊端,严重制约了保荐人制度制度效应的发挥。因此,我国保荐人制度的有效制度设计应当坚持在准确确定保荐人制度的价值定位的基础上进行系统化的立法设计。

公司章程自治的异化及其立法规制

新《公司法》彰显了公司章程自治。然而实践中,公司章程自治出现的一些异化现象严重背离了其内在的自由、效率价值取向。文章指出,有必要通过完善公司章程修改制度、明确大股东或控股股东诚信义务判断标准等,对公司章程自治的异化进行立法规制。

俄罗斯破产债权确认制度及其对中国破产法修改的启示

现行破产债权确认制度相比,俄罗斯破产债权确认制度程序设计相对完善,具有诸多制度优势。中国应借鉴俄罗斯破产债权确认制度的先进立法经验,分阶段设置债权确认程序,确立法院在破产债权确认程序的司法能动地位,完善破产债权确认审判程序,增设不服破产债权裁定的上诉程序。

“国家认同”构成要素分析及高中阶段指标体系建议

"国家认同"是由理性认知、情感认同、行为倾向三要素构成的复杂心理系统。高中阶段学生"国家认同"核心素养指标应表现为认识和了解中国国情,认同和遵守国家的各项制度,认同国家的历史与文化,形成对国家的归属感和依恋感,确认中国公民的身份资格,捍卫国家利益,自觉将自我利益与国家利益统一起来,对国家未来发展充满信心。

浅析我国反垄断法实施机制及其完善

"徒法不足以自行",反垄断法颁布之后,其有效实施的先决条件就是建立一套合理、完善的实施机制。在我国反垄断法正式实施之前,有必要解读我国反垄断法实施机制以及对其进一步完善进行相关探讨。

师范生教师职业认同影响因素实证研究

自编问卷对243名高等师范生教师职业认同现状进行了调查,结果显示:(1)我国师范生教师职业认同水平略低于在职教师的水平。(2)入学动机为"自我价值实现的需要"的师范生教师职业认同高于把做教师作为谋生手段等的师范生。(3)家庭经济十分困难的师范生教师职业认同高于家庭经济状况一般和比较富裕的同学。(4)不同年级师范生教师职业认同存在显著性差异,水平由高到低依次为大一、大四、大二、大三。师范生的教师职业认同水平在很大程度上受到课程设置及实习模式等因素的影响。

基于案例的翻转课堂教学模式研究——以学科教学论课程为例

基于案例的翻转课堂教学模式实现案例教学与翻转课堂的融合,能有效改变课堂教学的时间与要素,促进师范生素养的提升。该模式分为课前、课中与课后三个阶段:课前阶段的案例包括教学目标与任务分析、案例的选择与设计、问题与任务驱动的设计及发放、任务单的制作,课中阶段包括成果展示、反馈评价、合作交流与教师精讲,课后阶段包括研究指引与能力训练。基于案例的翻转课堂教学模式需要注意案例库与平台的建设等。

宗教:一种不可或缺的社会资本——对宗教社会功能的再认识

对于宗教我们经历一个从"毒品"到"药品"。从"精神鸦片"到"社会资本"的认识过程,反映了改革开放30年的理论与认识变迁。其实,宗教是人的一种本质性规定,是对有限性的超越,对无限性的渴望与追求。宗教的永恒、天国、极乐世界为人们描绘了来世的幸福,为信奉者提供了一种信仰,在满足其延展个体生命与天地共存、与日月同辉的美好愿望的同时,又从精神上获得一种无限的力量。正视宗教的积极作用,"发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用",发挥宗教对真、善、美的渴望与追求,这是理性的政策选择。

我国土地征收制度改革研究述评

随着经济和社会的不断发展,尤其是土地征收过程中所产生的纠纷和矛盾的愈演愈烈,我国现行土地征收制度问题日益显露。审视我国土地征收制度研究,通过对其制度缺陷及其产生根源以及关于土地征收制度改革与完善的研究评述,为土地征收制度创新研究奠定基础。

论法律行为理论中的纷争

文章通过制度比较与语义分析,在考查德国民法制定时的历史背景的基础上对法律行为理论中的基本问题予以澄清,文章指出:"合法性"的争议,毋宁是源自对产生民事法律行为制度的德国社会思想背景的陌生和语言习惯上的差异;而独断地认为法律行为仅为民法的部门法范畴,则是对"意志自由""、私法自治"理念的误读与滥用所致;而意志自由与物权行为之间更是存在难以消弭的张力。

古代精妙判词选赏

古代法律怎样实施，法官如何审案，我们只能通过一些历史资料、文学影视作品来间接地感知，通过这些途径反映出来的历史往往带有作家很强的主观色彩。历史无法还原，而古代的判词，则是证明古代司法官作出判决的内容和当时的司法观念的直接而确凿的证据，它能让我们直接地看到和感受历史。它山之石，可以攻玉，古人所留下的精妙判词对我们现代制作法律文书仍有一定的借鉴意义。

农民专业合作社的政府规制失灵及其完善

农民专业合作社在我国的产生和发展都与政府的推动不无关联。然而,政府规制失灵又成为制约农民专业合作社可持续发展的重要因素。因此,在农民专业合作社自身禀赋缺乏的现实条件下,政府规制改善对保障农民专业合作社的可持续发展尤显重要。

试析法律漏洞

文章借助于两个典型案例,从三重理性(逻辑理性、实践理性、价值理性)的角度对法律漏洞进行分析,从而得出结论:法律漏洞表现出来的三个特征,即其表现为法律作为形式体系的不完全性或不完备性;法律作为实现其目的手段体系的非有效性和不充分性:法律作为价值体系存在一定程度的失当性或不合理性。

“生前预嘱”概念体系梳理及立法选择

我国目前正处于生前预嘱概念推广阶段,尚未建立生前预嘱制度及预先医疗指示制度,因此需要我们在立法前做好充分的理论准备。首先要重视生前预嘱概念的准确性,"生前"的表述并不准确,应予重视概念所属制度体系的逻辑性、合理性。有些学者的理论表述并不严谨,将预先医疗指示与生前预嘱等同,其实这对概念是包含与被包含的关系,在对制度进行立法选择时要坚持正确的理论基础。我们还要重视制度内容上的一些特别问题,如孕产妇的生前预嘱效力问题,以及生前预嘱的灵活适用问题,为我国相关制度的立法选择提供帮助。

龙树的四句否定四解

四句否定是龙树所创立的中观学派理论体系中的一个重要组成部分。国内外学者对它的解释众说纷纭,但大多存在自相矛盾、永真、永假等问题。本文从时间、空间、逻辑以及实例四个方面分别对四句否定进行了解释,证明其合理性,避免了上述解释的自相矛盾等问题。