项目教学法在中职学校中的应用

本文主要简单介绍了项目教学法的相关含义和特点,分析了在中职学校实施项目教学法的重要性,以机械制图课程为例来探讨项目教学法在中职学校中的有效应用,从而保障机械制图课程教学质量。据此,有利于提高项目教学法在中职学校中的应用效果,能够突出学生在教学过程中的主体性,培养学生对课程的学习兴趣,让学生能够自觉地投入到学习中,从而实现中职学校教学效益最大化。

《大学物理》解题纠偏举隅

通过两个例题的分析,说明高等数学在解物理习题中的重要性以及分析物理问题时应做到全面、正确,而不是去凑答案。

中职学生心理素质的培养

对中职院校学生心理状况进行调查研究,在分析问题产生的原因的基础上,从心理素质教育的基本内容出发提出心理素质教育的实施重点。

比较法在《制冷原理》教学实践中的应用

通过对单级蒸汽压缩式制冷循环的理想循环、理论循环、实际循环几种类型的基本原理、循环组成、制冷系数及存在条件的比较分析,讲述了几种循环的异同,使复杂的理论得以简化。

论汽车维修与驾驶专业课程教学改革的探索与实践

本文通过结合汽车维修与驾驶专业课的课程特点及中等职业教育学校学生的特点,对我校汽车维修与驾驶专业等课程教学改革进行了大胆地探索与实践,在基础课和专业课的教学上采用一系列新的教学方法和教学模式去改良传统的教学模式,从而提高汽修专业课的教学效果。

“技工荒”对中职教育的思考

“缺工”的实质是“技工荒”。面对“技工荒”,除了政府要加大对中职教育的投入外,中职学校也必须与时俱进。为此,中职学校必须面向市场,调整专业设置;多形式办学;进行教学内容、教学方法的改革;建立一支高水平的双师型师资队伍;大力加强实训基地建设。将学校做大做强,培养更多高素质的技工,才能消除“技工荒”。

理实一体化教学的探究及实施方案

理实一体化教学是一种新型的教学方法,突破了传统的教学模式,将理论和实践进行融合,可以有效提高课堂教学质量和教学效率,对实现课堂教学目标具有重要意义,可以使学生对教学知识形成深刻的认识和理解,既能够为学生奠定基础理论知识,又能够培养学生的实践操作能力。本文主要对铣工课运用理实一体化教学方法进行探究,讨论具体的实施方案。