浅谈职业中学的数学教学方法

当前。职业中学的数学教学面临教师教学难而学生厌学的局面。现根据学生的现状，就职业中学的教学方法进行探讨，力求为打开这一被动局面寻找突破口。

浅谈职业中学语文教学中的口语训练

山区职业中学的学生口语表达能力普遍较差。毕业后很难适应社会上激烈的人才竞争．甚至会影响他们的就业和将来的发展前景。因此。职业中学的语文教学必须加强口语训练。语文教师要指导学生学好普通话；运用多媒体技术，加强朗读训练；将口语训练渗透到读、写教学中；开展形式多样的课外口语实战活动；姑合专业特点进行口语训练，努力提高学生的口语表达能力。

电工类基础课教学的探讨和实践

在职业学校中,《电工学》、《电工基础》等是电工类专业入门基础课程,是进一步学习其它技术课和专业课的工具科和奠基石。它们是抽象性、实验性、专业性和实用性较强的课程,而职业学校学生普遍文化基础差,学习目的不明确,主动性较低,在教学过程中,学生普遍感到:原理枯燥难懂,操作深奥难明,于是厌学、畏难情绪油然而生,并导致教与学脱节,难以达到理想的教学效果。