肇庆市高中生生命教育的对策研究

目前,在应试教育背景下,高中生普遍承受巨大的学习压力,而且心智尚不成熟。近年来,在巨大的升学压力下,高中生的情绪日渐趋向悲观消极,甚至个别学生产生了漠视生命的行为。为了解肇庆市高中生的生命观及生命教育的开展状况,并针对其生命意识现状提出相关的建议,对肇庆市三所高中的部分学生展开调查。调查结果显示:该市高中生未能形成积极的挫折应对方式,且性教育严重缺失,生命教育的途径和形式受限。

行动研究在中学英语语法教学中的应用

本文通过描述和分析作者在英语语法教学中所实行的行动研究,反思教学行动研究在教学实践中的效果,并探讨这种行动研究方法在英语语法教学中的应用会有什么实际意义和作用,从而取得更有效的教学方法和途径。

重视阅读写作教学，提升初中学生写作水平

在初中阶段的语文知识教学期间，教师需要特别重视对学生语言表达能力的培养，以此全面提升学生的语文综合能力。所以，教师结合 “新课改”的教学思想，为学生们设计高效的教学策略和方法，帮助学生们更好地掌握其中的写作方法，使学生的写作更具逻辑性和可读性。故而， 教师结合自己的教学经验，将阅读和写作进行有机的串联，从而帮助学生更好地理解其中的知识 内涵，从而更有效地提升学生们的语文写作能力。

《山中与裴秀才迪书》中的一个疑点探讨

人教版普通高中课程标准实验教科书，王维《山中与裴秀才迪书》中有句子曰：“此时独坐，僮仆静默，……。”课本（25页）注释15中称，“静默”指“已入睡”。

例谈高考语文现代文阅读主观题备考对策

现代文阅读是高考的一个重点内容,所占分值相对较高。2018年高考语文全国I卷现代文阅读题分值增加,试题结构略有变化,出现了3道6分的主观题。主观表述题答题的准确性直接影响着考生的语文成绩。分析高考语文现代文阅读主观题得分现状,提出备考决策。

建模求解“隐形圆”中的单线段最值问题

中考越来越注重考查学生的数学能力及核心素养,2020年广东中考的填空压轴题就结合实际考查了单线段最值问题.本文介绍了如何借助“隐形圆”巧妙解答该问题,并探究如何通过建模求解常见的“隐形圆”中的单线段最值问题.

学生分组实验探究曲线运动瞬时速度方向

在曲线运动的教学中,为了演示曲线运动瞬时速度方向,经常用砂轮机打磨金属,利用飞溅出来火星的轨迹来说明曲线运动瞬时速度的方向.

浅谈初中平面几何推理论证入门阶段的教学

平面几何是运用逻辑推理的方法来研究平面图形性质的一门科学，按照新课标在“图形与证明”中的要求，应“掌握用综合法证明的格式，体会证明的过程要步步有据”．因此，培养学生逻辑推理能力是平面几何教学重要目的之一．初中七年级的学生虽然在小学接触了一些几何图形，但对于逻辑推理的思维方法完全是陌生的．尽管初中七年级上册还没有要求进行逻辑推理形式的书写，但是到了下册，

在数学课教学中渗透创新教育

创新教育是素质教育的重要内容之一,同时也是实现素质教育的基本途径和有效方法.创新教育的实现过程,就是发现真理的过程,就是启发、诱导、激励人们去探索、开拓、发现、创造,充分发挥自身的特点、个性和能力,最大限度地开发自己的潜能与特长.

单元合作学习中浸润化学观念的策略研究

文章主要从单元渗透、情境导入和问题探究、概念引导、生活强化四个方面探讨在单元合作学 习中浸润化学观念的路径,以提高中学化学课堂教学质量,培养学生正确的化学观念.

我说评阅广东历史卷第30题的体会与思考

2009年广东历史卷第30题以福利制度这一具有鲜明时代特色的社会史内容为切入点，不仅考查了“考试大纲”中“第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化”的内容，意在引导考生关注人类命运、关注现实生活，而且由于本题设问方式比较新颖，每问包含着材料，实际上需要两个或者两个以上的思维过程，在再现再认教材知识的基础上融入了相应的思维活动，注重考查考生在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力，具有多层次地检测考生的基本能力及多种能力的综合运用的特点。

方寸之图所蕴含的文化意义与价值——例说“标志”在中学历史教学中的运用

岳麓传统，尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”，今岳麓人承其志。组编历史教科书，参与中国历史新课改．可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏，邀中学师生赐稿参与，以岳麓版历史教科书内容为主要依托，探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方法、新实践，一切皆求力行新课程之“新”。岳麓谈新，以文会友，交互协商，用心谈新。岳麓谈新，热忱期待您参与！

明确试题特点 掌握备考策略——以“环境保护”为例

我们知道,地理学在解决当代人口、资源、环境和发展等问题上发挥着很大的作用。与高考选修内容环境问题相关的试题,通过考查广大考生对'人口、资源、环境和社会相互协调发展'等人地关系的认识与态度,引导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识和可持续发展的观念,形成文明的生产方式和生活方式。明确有关环境保护的试题特点,可以提高备考的针对性。本文将以下面三道高考真题(答案略)为例进行分析:

我和苹果的故事

我与她在一个十分脏的垃圾桶里相遇。我是一颗玻璃弹球。晶莹通透的玻璃球里有一片绿色的叶子,这是我的外貌。我曾经是一个小男孩的掌上明珠,而如今,却被他遗弃在这个垃圾桶里。

一份关于宿舍扣分的说明书

十月十二日晚,月黑风高,由于可见光极少,伸手不见五指的漆黑空间里,我那不可痊愈的绝症(密室恐惧症),引起我心慌,失眠,心烦气躁。所以,我点亮那微弱而朦胧的灯光,借以抚慰我脆弱而幼小的心灵。当那灯光一亮起。

挖掘习题的教学价值 发展学生的思维品质

在中学数学教学中，教师不能只满足于解答问题，更重要的是在解答问题的过程中为学生设置情景，挖掘习题的潜在功能；引导学生多角度思考问题，积极探索，发现规律，加深知识、方法的融会贯通；培养学生发现和解决问题的能力，提高学生的思维水平。

一次彻底的转化

在较长一段时间内,高一（1）班黄春闫喆就不怎么听课。他是一个很有特点的学生：家庭条件好,人长得帅,脑子聪明,但是,看问题有些偏激。如果老师不赞同他的观点,他就会不分场合地发一些议论,然后是——不听你的课,甚至公然在语文课堂上做其他科的作业。我总想把他转变过来,但他正处在叛逆期,不要说批评,即便是一般性的引导,也很难买账,所以我一直在等待机会。机会终于来了——月考。这次写作是命题作文。

阅读拓宽视野 史料支撑思想——从《重读近代史》说起

朱维铮先生的《重读近代史》（上海文艺出版集团中西书局2010年出版），视野闳阔，字字珠玑，既能见人所未见，又能发人所未发，且笔锋犀利而常带感情。要说阅读感受，我只能说“过瘾”。

历史上五次重大战略机遇期与中国的选择

“战略机遇期”是指从战略发展的高度来认识面临的机遇。据国内学者考察，“重要战略机遇期”这一提法最早出自美国。战略机遇期具有时间的反期性、空间的世界性、主体的集团性、内容的综合性和影响的全局性。人类历史证明，任何民族要想跻身于世界先进民族之林，都必须以抓住机遇为前提。机遇意识反映一个民族的觉醒程度，

浅议蒙元统治者对儒家思想的态度问题

自汉武帝独尊儒术以来,历朝历代不断巩固儒学地位:创办各级学校教授儒学,通过启用儒家知识分子参与政权,乃至后来的科举制以儒家经典为考试内容,这些措施都使儒家思想的地位能够独步天下。天下的士子日夜攻读四书五经,希望能够考取功名,努力践行着'修身、齐家、治国、平天下'的理想。蒙元时代是一个充满个性的时代,它既呈现出大一统的气势,又与中原王朝的治国理念截然不同。在蒙金战争中。