谈谈写作教学中乡土素材的积累策略

目前,中学校园里广为流传着＂一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人＂的顺口溜,中学生怕写作文,尤其是农村中学生更甚。在农村初中多年的教学实践中发现学生作文中普遍存在＂三多＂：假话多、空话多、套话多的现象。究其原因,主要是农村中学生有＂三少＂：见识少,阅读量少,生活阅历少。

提高农村初中作文教学的实效性策略研究

作文作为初中语文教学中最重要的组成部分之一,一直以来都是学生的心病,更是令众多语文教师困惑的难题。针对农村初中作文的教学特点以及素质教育的要求,本文从激发学生写作灵感和热情,通过系统的书本理论学习和素材积累,最后多写多练写出属于学生自己的佳作三个方面进行探索以提高农村初中作文教学的实效性。