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谈谈初中学生语文交流平台的构建
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作者 罗建帮 《珠江教育论坛》 2010年第3期13-14,共2页
语文课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式。这就要求教师必须充分利用现代教育技术和各种资源,努力构建学生开展合作交流的平台,进一步开创学生相互探讨、合作与交流的新局面,为全体学生得到全面和谐的发展提供充分、均等的机会... 语文课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式。这就要求教师必须充分利用现代教育技术和各种资源,努力构建学生开展合作交流的平台,进一步开创学生相互探讨、合作与交流的新局面,为全体学生得到全面和谐的发展提供充分、均等的机会和条件。 展开更多
关键词 初中语文 交流 平台
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初中英语口语教学浅谈 被引量:6
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作者 樊金红 《西江教育论丛》 2009年第2期63-64,共2页
在信息化、全球化的今天.英语日益成为国际交往的重要工具。英语教学中说话训练显得越来越重要,探索行之有效的口语训练方法成为每个英语教师努力的目标。在日常教学中。通过对学生进行口语训练,有效地提高了学生的口语水平。
关键词 英语教学 口语训练 激发兴趣 第二课堂
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阅读教学要善于设疑
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作者 马凤平 《西江教育论丛》 2009年第3期57-58,共2页
阅读教学在中学语文教学中占有重要的地位.善于设疑对提高学生的阅读分析能力有着不可低估的作用。在预习、课堂、课后三个不同环节的教学过程中,设疑的侧重点应有所不同,本文围绕阅读教学中怎样设疑才能设得好的问题略陈己见。
关键词 阅读教学 设疑 预习 课堂 课后
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注重迁移理论应用 提高数学学习效率
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作者 叶秋林 《珠江教育论坛》 2010年第3期28-30,共3页
本文主要阐述在数学教学过程中,如何从基本概念和基本原理的教学、课堂教学内容的整合、例题的教学、练习的安排四方面应用迁移理论。从而使学生在获得知识、培养能力、提高学习效率等方面起到积极的作用。
关键词 数学教学 迁移理论 学习效率
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