中学合唱队声音融合度训练的实践探析

在训练中学合唱声音融合度时,不能盲目地追求音量的高低,避免损伤声带,首先要从姿态、气息和吐字方面进行声音训练,掌握正确的呼吸方法、发声方法。成员在合唱的环节注重声音方面的训练,有技巧的发声,才能有良好的合唱效果。随着音乐课程的改革和发展,合唱训练已经成了音乐教学中重要部分,是歌唱的最高形式。本文分析了声音融合度训练的重要性,提出了在声音融合度训练时应该注意哪些问题,针对这些问题提出了在合唱队声音融合度训练的建议和对策。

信息技术在初中英语听说教学中的应用

随着科学技术的普及与经济全球化的发展,对学生英语听说读写综合能力的要求也越来越高,通过信息技术与初中英语听说教学的融合,能够切实提高学生的听说能力.而英语原声电影在教学中对学生的听说能力有很大的帮助,英语原声电影反映了英语文化下的语调和表达习惯,也体现了英语文化背景及其思想内容,具有较强的画面感和灵活性,感染力也非常强,学生在观看英语原声电影之后,能够从中学习英语口语、词汇和语法,提高英语教学质量.本文主要针对初中英语教学中英语原声电影的应用展开了深入分析,并提出了相关策略.

减负增效,提高效率——“双减”政策下的初中英语教学

在我国教育部大力推行双减教学改革政策的背景之下,在目前初中学校英语教学方面,也出现了许多问题,教师要妥善处理这些问题,优化改进创新教学方式,能够改变教师传统教学思想理念,深度挖掘英语教材中的知识点,还能拓宽教学面,提高英语教学的趣味性,改变英语教学中面临的不足之处,能够在根本上解决英语教学质量水平偏低问题。目前,英语教学改革政策内容与双减政策可以保持一致,本篇文章论述分析了初中学校英语课堂教学效率的相关政策,提高英语课堂教学的效率质量水平,来大力推动双减政策在初中英语教学领域中的应用。

关于创设初中数学高效课堂的探讨

作为教学活动最重要的场所。课堂上的教学直接决定了教学的效果。本文从优化课堂教学情绪、创设学习情境、搭建“合作学习”平台以及注重实践四方面，探讨了如何创设初中数学高效课堂的问题，旨在对教学实践能有所助益。

谈如何增强思想政治课的吸引力

增强思想政治课的吸引力，主要是从讲究形式、乡土气息教育、热点问题和提高自身素质等方面努力，提高学生学习的兴趣，让学生从思想政治课中获得知识，受到教育。

英语探究式课堂教学模式的探索与实践

开展探究式教学是培养学生自主学习英语的新途径。根据英语课堂教学的特点，从创设情境、激活兴趣、实践调查、巧设作业以及组织活动五方面，对如何开展探究式教学模式教学作出了一些方法论述。

成功教育从教师的良好形象开始

教师是传播人类文明，开启人类智慧，塑造人类灵魂的工程师。他们肩负着培养建设社会主义现代化人才的神圣使命。但面对当今经济发展的社会，这种特色形象看似有些淡化，这是值得作为一名教育工作者深思的问题。那么如何通过树立教师形象来提高我们的教育效果呢？

初中数学素质教育方法探微

中学数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任，对培养和发展中学生素质意义重大。通过分析数学素质教育的特点，笔者提出数学素质教育的几点实践方法。认为应按照素质教育理论和课型教学方法来调动学生的主动性、积极性，启发学生的探索精神，使他们学得深入。收到较好课堂教学的效果，提高数学素质。

语文阅读教学方法探微

在新理念指导下的阅读教学，教师应重视和加强学生阅读策略的指导，通过引导学生合适朗读的方法、培养良好的阅读习惯以及深化实践等，充分发挥学生主体地位作用．促进学生阅读能力的形成，提高阅读教学效果。

浅谈新课标形势下政治教师角色的转换

新课标对政治教师提出了更高更新的要求，为适应这些要求。政治教师的角色必将进行转换。本文将从新课标形势下政治教师角色如何转换作出一些探究，从而更好地明确担当起现代政治教师的职责。

物理教学中的一些体会

教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。成功的教学，本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术，就可以使物理课满堂生辉，从而激起学生们高涨的学习情绪，提高他们分析问题、解决问题的能力。笔者结合自己的教学实践，谈谈初中物理教学方法。

语文教学要注重培养学生的自学能力

黄药眠说过：要鼓励同学们用自己的脚踏出一条新路，要自己动脑去巡探知识的海洋（《随笔》）。可见，培养学生的自学能力是十分重要的，故人们常说：“教”不但要使学生“学到什么，还要使学生懂得怎样学”。按实施新课标要求，各学科的教学要注重培养学生的自学能力，让学生自我培养，自我完善，这适合当今知识经济时代的需要和有利于拓展学生的视野。笔者就语文教学新课标实施如何培养学生的自我能力谈谈看法。

试论语文教学中的心理调控

语文是一门综合性的学科。在教学中所涉及的不仅是语言文字的内容，更多的是道德情操、审美趣味、思想、情感，等等。这势必会引起语文教学中被教育者的心理共鸣或特殊的心理变化，因而使得语文教学中被教育者的心理表现呈现丰富、多变和敏感的特色。这也引起了语文教学组织者的高度重视，进而加强语文教学中的心理调控。

将爱进行到底

美国心理学家马斯洛的需要层次论告诉我们：“爱，是人们身上普遍存在着的一种心理需要。” 在学校，学生们会很自然地把“爱的要求”转移到教师身上，而且，许多孩子重视师爱胜过父母的爱，对于师爱的反应比对父母的爱的反应还要强烈。因此，学生们希望得到教师的爱，这种心理甚至有时可以成为他们在学校中一切行为的动机。可见爱心在教育、教学活动中发挥着核心的作用，是教育、教学活动的基础。

班级德育工作创新方法浅谈

应对班级德育工作。首先要建立现代德育观。班主任和其他班级德育工作者提高自身的德育素质，同时开展全校性的德育课题研究，实行以点带面，全员育人。在施教中要以培养良好的心理素质为目标，灵活诱导。针对当前普遍出现的学困生、家教缺失生的实况，组织开展“牵手”工程、富有成效的各种教育活动，构建班级德育工作的新局面。

谈物理教学中猜想能力的培养

文章针对现阶段初中生在猜想能力方面表现出的不足，结合物理教学的特点，对如何培养学生的物理猜想能力提出一些见解。

谈“体育后进生”的转化教育策略

中学阶段是青少年学生长身体、长知识和世界观逐步形成的时期，是从不成熟到成熟、不定形到定形的关键阶段。对此要结合“体育后进生”的心理特点。积极探究转化教育策略．为他们创造良好的学习环境，给他们提供锻炼和表现的机会，多鼓励他们树立自信心和自尊心，帮助他们有效地转化。

语感培养——语文素质教育的一项重要策略

语文教学的最终目的是培养学生的语文综合素养。把语文教学中的语感培养作为教学的一个“切入点”，注重语感培养与训练，推动学生语感呈良性循环发展；努力创设各种有效情景，激发学生对语言文字的兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生把课文、作品当成一件美妙的艺术品去感受、去研究；引导学生在语文学习活动中能动自主、创造性的感悟人生与社会等，都是语文教学中培养学生语感能力的途径和可行的做法。

谈如何建设良好的班级德育环境

德育是学生个性的主导因素，并对其他方面的发展有重大的影响。班级是德育教育的基本单位，班主任对建设良好的班级德育环境责无旁贷。班主任应发挥师表作用。要重视培养学生干部队伍，要积极开展丰富多彩的教育活动，还要团结其他科任教师为构建班级德育环境共同努力。

新课改下初中作文教学新探

作文教学在初中语文中有着非常重要的地位,随着教学改革的不断深入,初中作文的教学有了新的发展空间。要想培养学生的写作兴趣,语文教师应该在"新"字上下工夫,在作文教学中转变以往的一些观念,改变过去的教学方式,探讨作文教学新尝试。