数学素养观下的中学数学教学

梳理数学素养定义,归纳出数学素养具有重视学生的全面发展、关注真实的社会场景、注重数学角度的思考、突出思维的创新、聚焦数学的应用等方面的特征,指出素养观下的教学设计和课堂教学要关注学生的全面发展和数学“四基”,并积极渗透数学文化.

关于广利高级中学政治“新课标”实施情况的调查报告

一、调查的目的和意义 “素质教育”已经提了很多年，然而直到目前为止，中学的教育模式仍未发生多大的变化。也许这一转变需要经过长期的理论探索和实践证明，才能逐渐实现，一步到位是不可能的。去年，我国“人教版”高中思想政治推出了一套新的课堂标准（以下简称“新课标”），其主旨是为了改变旧的政治教学观念，促进素质教育的进一步发展。此课堂标准出台后，引起强烈的反响。

正确解读教材文本 准确把握教学内容——对“方程的根与函数的零点”听课中的几点思考

1问题的缘起 日前,笔者在佛山一中观摩了来自广州广雅中学、佛山一中、云浮邓发纪念中学的名师进行“同课异构”课堂教学,罗增儒教授为三位老师的“方程的根与函数零点”三节课进行精彩而深刻的点评.

谈谈空间想象能力的培养

空间想象能力是中学数学传统三大能力之一,高中的立体几何课程是培养学生空间想象能力的重要载体。现行的课程标准教材在内容编排顺序、教学要求等方面做很大的改变,但课程对空间想象能力的培养要求并没有降低,课标强调通过对几何图形、几何体的观察、直观感知、操作确认、实验推演、分析归纳来培养学生的空间想象能力。本文在空间几何的直观操作的层面给出了作者的经验做法,为培养学生空间想象能力展示了一种可操作的实践方法。

加强班级建设 促进学校管理

加强班级管理，建设一支高水平的班主任队伍是学校管理的关键。对班级管理要大胆改革，建立班级管理新机制，形成规范是重点。大力加强德育，改革班级管理必须加强德育研究，德育科研是德育工作改革和发展的重要条件。加强班级管理就要加强对学生的思想教育，对学生进行思想教育是根本。

高中生物科“学困生”的表现及转化策略

生物学科的“学因生”指的是智力正常，学习困难，难以达到《中学生命科学课程标准》所规定的基本要求的学生。本文就高中阶段生物学科“学困生”的“五性”表现及“五化”转化策略提出一些见解。

浅谈政治课堂教学的导入艺术

本文针对思想政治课理论性强的特点。浅谈了政治课堂教学的“引疑导惑、引借古诗词、寓言、典故、漫画、时事、音乐”等教学经验，来解决如何改变学生对政治课的厌学情绪、提高课堂教学效率的问题。

分层教学法在历史教学中的运用

“分层教学”是我国传统的“因材施教”教学思想的继承和发展，它从以学生发展为本、关注每一位学生成长的理念出发，注重学生个体差异，尊重学生的个性发展，使所有的教育对象各方面的素质都得到相应的发展和提高，对激发学生学习动机、优化历史教学过程、促进实现历史教学效益最大化起到重要作用。

浅淡信息技术教学中的“游戏教学法”

经过多年的大胆实践与教学研究．摸索出一套符合我校实际的信息技术教学方法——“游戏教学法”。从“游戏教学法”满足信息技术教学的需求、“游戏教学法”在信息技术教学中的作用、“游戏教学法”应遵循的原则等三方面来阐述信息技术教学中的“游戏教学法”，会发现它具有某种严肃的意义。

浅谈如何培养学生学习语文的兴趣

针对当前学生普遍缺乏学习语文的兴趣的情况，结合多年的教学实践，探索出了一条行之有效的路子，具体方法是：把握学生的心理；给学生自主学习的空间；充分吸引学生注意力，化难为易、变枯燥为生动；加强课内外联系，利用语文知识为载体开展多种方式的课外活动。抓住学生的兴趣点加以引导，利用好每一堂课，使学生积极参与到语文学习和活动中来。

如何在信息技术课中培养创新思维

当代社会是信息化社会，我们需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。众所周知，创新思维并不是取决于先天性，而是取决于后天的努力。这就要求我们教育者要在教育过程中努力实施素质教育、积极开发学生的潜能，以适应社会的需求。

浅谈化学课的“导入”

“万事开头难”。列夫托尔斯泰在谈到创作体会时曾说过，开头总是最难下笔的。著名小提琴演奏家俞丽拿演奏的《梁祝》小提琴协奏曲，特别重视第一个音符的准确性，因此她的演奏非常悦耳动听。

书写规范 标点正确

“书写规范，标点正确”是高考作文基础等级的保留项目，具有极大的稳定性。说白了这是语文基本素养在书面形式上的体现。有些考生对此往往不以为然，把书写和标点视为壮夫不为的雕虫小技。殊不知，这是造成许多同学非智力失分最常见的原因。你连基本的“表面文章”都如此差劲，怎能让人相信你是个语文水平高的学生呢？

浅谈高中化学班男女生教育区别

由于高考的压力，在分文理班时往往会出现明显的性别趋势，女生多偏向文科，而男生则偏向理科。在总体男女生人数分布上，理科班中，受化学这一门学科在生活中的职业倾向的影响，化学班在学生人数上性别区分却显得没有物理班那么明显，可以说还人数相对均衡。在教学中我们如果能仔细分析学生性别的分布，在化学班这个男生女生各领半边天的理科领域中所形成的学习形态上的一些典型，提醒自己在教学中要注意因性施教，努力在教育措施和教学方法上从学生的智力与个性方面的性别差异出发，使学生能相互取长补短。下面是笔者在做班主任和担任化学X科教学过程中的的一些感受：

项羽失天下 仅因性格?——《鸿门宴》探微

许多读者认为项羽因为在鸿门宴上不杀刘邦而失去天下，这有一定的道理。鸿门宴可谓是楚汉之争的转折点，这场历史上著名的政治峰会也正体现了项羽的弱点，这注定了他在政治上始终是一个失败者。项羽为什么没能在鸿门宴上杀掉刘邦呢？这主要是由于他的性格决定的。

注重结构 提高语言表现力

根据广东高考语文作文的等级评分标准，就作文结构严谨及语言表现力两方面问题。列举高考中一些优秀作文的片段，对教师教育教学水平提出一些建议。

材料作文的应试技巧

要根据所给材料完成一篇符合题意的作文，应做好审题的“三部曲”。 （一）读 1．读材料。先大致浏览材料的内容，初步理解其中的含义，再细细地、全面地研读材料，做到心中有数。

高考文言文句式解题指导

文言文是现代文的基础。阅读浅易的文言文，解决相关题目是高考必考的内容。根据多年的教学经验以及学生反馈的信息。在此介绍几种较有效的解题方法，以供参考。

浅谈物理解题中的审题

审题是解题的首要步骤，是正确解决问题的重要前提，审题的质量直接决定着解题的成败。有人把审题中的错误都归结为“粗心”，其实，粗心只是一种表面现象，实质上还是能力问题。

留点时间让学生“玩”音乐

音乐教育的最大特点是通过美感教育来启发学生的道德情操。如何将高中音乐鉴赏课与学生实际生活巧妙地融汇在一起，来启迪学生的心灵，使学生受到潜移默化的教育，这是摆在所有高中音乐教师面前的课题。在多年的音乐教学过程中，笔者结合中学生性格活泼好动，接受能力强的特点，充分利用课堂教学的时间，留点时间让学生“玩”音乐，这是提高中学生音乐鉴赏能力的一条有效的途径。