教学评一体化视域下的高中政治复习策略

教学评一体化视域下高中政治复习课要求将教师的教、学生的学及对学生学习的评价有机结合,引导学生建构“点—线—面—体”立体化知识体系。因此,复习课中需要坚持从四个方面着眼。具体而言,要求制定合理的学习目标,找准学习落脚点;制定与目标吻合的评估方案,明确考量基准点;采用合适的教学策略,落实素养着眼点;设计不同层级的作业,抓住评价关键点。

思想之光照亮前路,凝心聚力再谱新篇——聚焦习近平文化思想

【热点背景】新时代新征程,世界百年未有之大变局加速演进,中华民族伟大复兴进入关键时期,战略机遇和风险挑战并存,宣传思想文化工作面临新形势新任务,必须要有新气象新作为。2023年10月7日至8日,全国宣传思想文化工作会议在北京召开。会议最重要的成果就是首次提出了习近平文化思想。

对2024年《政府工作报告》的理论解读

【热点背景】2024年3月5日,第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂开幕。国务院总理李强作政府工作报告。报告共分三个部分:一、2023年工作回顾;二、2024年经济社会发展总体要求和政策取向;三、2024年政府工作任务。2024年3月11日,十四届全国人大二次会议表决通过了关于政府工作报告的决议。决议关键部分及要点摘录如下.

坚定推进高水平开放 让合作共赢惠及世界

【热点背景】2023年11月5日,国务院总理李强在上海出席第六届中国国际进口博览会暨虹桥国际经济论坛开幕式,并发表主旨演讲。李强表示,习近平主席专门向本届进博会致信,重申了中国推进高水平开放、推动构建开放型世界经济的坚定决心。作为世界上第一个以进口为主题的国家级展会,进博会自举办以来,积极联通中国和世界,国际采购、投资促进、人文交流、开放合作四大平台作用不断增强,全球共享的国际公共产品属性更加彰显。

高质量共建“一带一路”,携手实现共同发展繁荣

【热点背景】一、“一带一路”国际合作高峰论坛盛况空前:全世界四分之三的国家齐聚北京,共商合作大计1.2023年10月18日,第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。本次高峰论坛主题为:高质量共建“一带一路”,实现共同发展繁荣。2.国家主席习近平发表题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲:10年来,我们坚守初心、携手同行,推动“一带一路”国际合作从无到有,蓬勃发展,取得丰硕成果。

新课标下初中语文“文学阅读与创意表达”学习任务群教学策略

“文学阅读与创意表达”是初中语文新课程中明确提出的发展性学习任务群,也是推进学生综合素质提升的关键学习任务群,将其有效运用于语文课堂,能够引导学生主动参与语文学习中,使学生对语文知识形成透彻理解,由此可见其重要的教学价值。基于此,笔者结合自身经验分析了这一发展性学习任务群在初中语文课堂上的开展现状,从教学意义和教学策略两个方面进行系统探究,旨在推进学生的语文成长。

高考政治评析、辨析类主观题解题策略

评析、辨析类主观题是近年来各地高考政治常见的一种开放性试题,它常以事件为背景,要求考生就背景材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法、认识,或者要求考生对事件中涉及的各种行为或观点进行评析或者分析其合理性。这种题型不仅可以考查学生对基础知识的掌握情况,还可以考查学生的辩证思维能力。它要求学生对试题有辨有析,辨析结合,或有辨有评,辨评结合。此类试题主要是考查学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,使学生明辨是非,在今后成长中采取正确的行动。

青春献礼亚运会,同爱同在向未来

【热点背景】1.杭州亚运会开幕式2023年9月23日晚,杭州第十九届亚洲运动会隆重开幕。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,自成功申办杭州亚运会以来,浙江坚持贯彻“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念,全面落实“简约、安全、精彩”的办赛要求,全力以赴、精益求精,做好全链条全环节筹办工作,为世界呈现一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会。

校园氛围对寄宿制高中生学习倦怠的影响:心理韧性的中介效应

为探究校园氛围、寄宿制高中生的学习倦怠和心理韧性的关系,采用特拉华校园氛围量表(学生卷)、青少年心理韧性量表、青少年学习倦怠量表对广东省715名高中生进行问卷调查。结果显示,校园氛围与寄宿制高中生的学习倦怠呈显著负相关,校园氛围与心理韧性呈显著正相关,学习倦怠和心理韧性呈显著负相关;心理韧性在校园氛围与寄宿制高中生的学习倦怠之间起到中介作用。研究结果对后续干预寄宿制高中生的学习倦怠具有一定的指导意义。

巧用乡土资源 打造魅力课堂

《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"新课标")提出,"要从学生的成长需要出发,注重通过乡土资源的开发与利用,丰富教学内容,加深学生对社会的认识与理解"。本文以"建设社会主义文化强国"为例,探讨如何巧用乡土资源,充分激发课堂活力。

后疫情时代中职生生涯发展面临的困扰及应对建议

随着疫苗接种工作的顺利推进,国内新冠肺炎疫情得到了有效控制,国内经济逐步复苏但并不稳健。这其中暴露了中职生群体生涯焦虑显著增高、生涯规划未知迷茫、生涯自我效能感下降、生涯执行力不足、生涯适应力减弱等生涯发展困扰。本研究从积极期待、目标设定、动因促成、路径达成、反省调整五个维度针对学校以及生涯教育者整个主体提出解决对策,以提升中职生的生涯希望,为中职生在面临就业时更好地做出相应的调整。

初中德育教育中励志教育的应用价值

初中时期属于学生成长的一个关键时期,在这个时期学生逐渐进入青春期,其叛逆心理逐渐增强,很容易受到外界因素的干扰以及不良信息的侵蚀,进而出现各种道德问题以及心理问题,如果不能进行及时有效的干预,很容易对学生的学习以及今后成长产生不利影响,所以学校方面应该注重增强对学生的德育教育力度。而励志教育能够在德育教育过程中发挥出巨大的价值和作用,对解决学生各种心理问题以及树立良好道德观念等方面都有着独特的功效。因此,本文便针对初中德育教育中励志教育的应用价值做出分析和探讨。

高中思想政治课生成性教学的实施策略探索

生成性教学则是指教师根据课堂中的互动状态及时地调整教学思路和教学行为的教学形态。高中思想政治课生成性教学需要我们精心预设,留出生成空间;创设话题,营造生成情境;互动交流,发掘生成资源;巧设质疑,把握生成契机,实现课堂资源的有效融合与理想建构。

论活动型高中思想政治课程的构建过程

在全新的时代及教育发展背景下,提出学科核心素养的概念,设置活动型课程具有其合理之处,从社会主义现代化建设的实际来看,活动型政治课的设置很有必要。设置和实施活动型政治课程的整个过程具有极强的系统性,应该在学科核心素养的指引下,对有关目标进行综合设计;以议题为抓手,内容设计活动化;创建和谐、融洽、稳定的师生关系;在正确的价值导向下开展辨析式教学。

基于学科大概念的高中思政课作业设计

学科大概念是居于学科中心、构成学科骨架、反映学科本质的概念,核心特征是综合思维、层级结构、认知进阶和深度学习。这一概念以其综合思考的特质和层级结构为显著特征,有助于我们更深入地进行学习和领悟。基于学科大概念的高中思政课作业设计可以从以下四个路径着眼:体现综合思维的结构化作业情境;体现层级结构的梯度化学科内容;体现认知进阶的序列化作业任务;体现深度学习的等级化作业评价。

“冷资源”缘何撬动“热经济”——聚焦哈尔滨冰雪经济出圈

【热点背景】2024年元旦假期,哈尔滨文旅市场十分火爆。截至元旦假日第3天,哈尔滨累计接待游客304.79万人次,实现旅游总收入59.14亿元,游客接待量与旅游总收入达到历史峰值。。“哈尔滨元旦3天旅游总收入59.14亿元”“尔滨”成了网友对哈尔滨的昵称。哈尔滨的冰雪产业已有60多年历史,本身拥有丰富的冰雪旅游资源,再加上良好的营商环境和服务标准,走红并不让人意外。再加上网上热点话题的新媒体传播力非常强,赢得了很多消费者的赞誉。

高考难点《法律与生活》论述题解答技巧

2023年高考的《法律与生活》模块试题,多以现实生活中的事例为情境,将人身权与财产权、订约与履约、侵权责任与权利界限、赡养义务、人民调解等多个民事法律知识点有机融合,引导学生树立法治观念、培养契约精神和法治思维,养成自觉守法、遇事找法的习惯。试题体现出很强的参与性、实践性,做到了与思想政治的课程性质相适应。

巧设大单元情境与任务,助力学生思维发展

一、大单元教学设计加强对学生思维能力培养的必要性1.是贯彻落实新课程标准的必然要求由教育部制定的《普通高中思想政治课程标准》(2017年版2020年修订)中特别强调:基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想,规定了教育目标和教育内容,是国家意志在教育领域的直接体现,在立德树人中发挥着关键作用。高中思想政治课程是落实立德树人任务的关键课程,以培育社会主义核心价值观为目的,是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。

体育中考足球选项教学训练探讨

伴随着素质教育的不断深入发展,体育作为学生素质教育中的一项重要内容,越来越受到教育主管部门的重视。本文就当前中考中足球选项的教学训练进行了深入探讨,以期能够从当前的足球选项教学训练中有效地提升和改进体育教学的现状,从而更有效地提升和改进学生的综合素质。

谈如何培养初中生的作文自评与互评能力

作文评改是作文教学的重要环节,能够直接提高学生的作文水平。本文结合实际教学经验,从自评自改、互评互改、多评少改、引导互评、教育合力五个方面入手,简要分析初中作文评改方式的创新策略,以推进初中作文教学的不断进步。