筋膜刀联合推拿手法改善大学生躯体运动性 疲劳的效果探讨

探讨对躯体运动性疲劳的大学生采用筋膜刀联合推拿手法的效果。方法:选取10名无筋膜刀、推拿手法禁忌症、无其他疾病、近期无药物服用史、因运动量过大导致躯体运动性疲劳的大学生,根据学生的主诉采用不同形状刀面的筋膜刀联合推拿手法进行治疗,结果:治疗一个疗程(7次)后,根据学生主诉及疼痛评定结果,了解治疗效果。结论:筋膜刀联合推拿手法对改善大学生躯体运动性疲劳具有一定疗效,能够减轻其疼痛,缓解疲劳,改善其功能障碍。

混合学习模式在高职护理专业教学中的应用

以高职护理专业教学为抓手,在学情调研的基础上,通过对学习意愿、移动学习状况及需求等方面进行分析,开展数字化教学资源库的建设,构建以传统学习为主、移动学习为辅的混合学习方案,并应用实施。通过对学习行为分析、知识能力测评、学情调研等的研究过程、实施效果进行了客观分析和经验总结,结合混合学习模式的特点,对存在的困难和问题展开讨论和反思,以期为改进混合学习模式的应用效果、促进教育信息化建设提供实践经验。