从“教”走向“学”:素养导向下的课堂实践与探索

2022年版课标将核心素养划分为文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面,对未来教育方向给出了明确指引。因此,笔者研究分析了素养导向的课堂落实核心素养的逻辑,提出素养课堂实践策略,为落实2022年版课标提供教学参考。