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全封闭学校德育现状及其对策
1
作者
刘康胜
《教书育人(校长参考)》
2021年第2期30-31,共2页
培养学生德、智、体、美、劳全面发展至关重要,特别是对学生进行德育,更是重中之重。如何培养品学兼优的学生,这是素质教育中一个亟须解决的问题。在广大教育工作者的努力下,德育已然取得了显著成效,但依然存在诸多问题。本文以全封闭...
培养学生德、智、体、美、劳全面发展至关重要,特别是对学生进行德育,更是重中之重。如何培养品学兼优的学生,这是素质教育中一个亟须解决的问题。在广大教育工作者的努力下,德育已然取得了显著成效,但依然存在诸多问题。本文以全封闭寄宿学校为例,谈谈德育的现状及其可行对策。
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关键词
全封闭学校
德育
学校
家庭
社会
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题名
全封闭学校德育现状及其对策
1
作者
刘康胜
机构
广东茂名市电白区杨梅寄宿学校
出处
《教书育人(校长参考)》
2021年第2期30-31,共2页
文摘
培养学生德、智、体、美、劳全面发展至关重要,特别是对学生进行德育,更是重中之重。如何培养品学兼优的学生,这是素质教育中一个亟须解决的问题。在广大教育工作者的努力下,德育已然取得了显著成效,但依然存在诸多问题。本文以全封闭寄宿学校为例,谈谈德育的现状及其可行对策。
关键词
全封闭学校
德育
学校
家庭
社会
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
全封闭学校德育现状及其对策
刘康胜
《教书育人(校长参考)》
2021
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