加强农村小学体育教师能力培养的尝试

随着社会对人才要求的不断提高,对农村小学体育教师的培养也提出了新的要求。一个合格的体育教师,不仅要有热爱专业,献身体育事业的思想,而且要有一定的专业知识和技能技巧,还要有独立进行组织教学,科学管理学校体育工作,以及组织开展群众性体育活动的各种能力。对这些能力的培养,决非是一件容易的事,需要坚持长期不懈的努力。因此,我们在农村小学体育教师能力培养方面,进行了初步的尝试,取得了一定的效果。

浅谈学习兴趣的培养

学习兴趣是指学生对学习的一种积极的认识倾向与求知情绪状态。要培养学生的学习兴趣,我认为应从下面几方面入手:一、加强学习目的的教育,引起学生对知识需要的积极兴趣学生的学习目的若明确,就能支配自己克服种种困难而坚持学习,就会取得较好的学习效果;学生产生成就感,又能促进学习兴趣的培养,形成"耕耘——收获——喜悦——耕耘"良性循环。进行学习目的的教育,首先要使学生正确认识学习的社会意义,认识自己学习得好坏与将来的远大理想的关系,从而使学生形成长远的学习动机,树立正确的学习态度,培养学习的自觉性和学习兴趣。二、创设"求知情境",激发和培养学生的学习兴趣法国大作家巴尔扎克说:"