幼儿师范教育视觉传达设计教学研究

如何培养具有先进的国际教育视野、扎实的专业基本功与综合素质高的学前师资力量,是幼儿师范类院校当前的首要任务。本文从现阶段我国学前教育美术课程进行调查分析,运用交叉研究法、调查研究法、案例分析法、文献资料法等方法,总结当前学前教育的现状及存在问题。提出运用视觉传达学科理论结合幼儿视知觉阶段发展的方法去解决相关问题。

非遗信宜竹编文化融入包装设计课程的教学研究

将竹编文化与包装设计课程相结合,能够激发本地传统文化的生命力,使之在现代社会得以活化传承,同时也能够丰富现代设计元素,提升学生创新能力,拓展市场潜力。探讨了非遗竹编文化融入包装设计课程的教学现状、意义和路径,以期对培养具有地域特色和传统文化底蕴的包装设计人才具有重要意义。

维米尔油画作品的艺术特点及隐喻性表达

油画之美离不开艺术家的引领,画家通过油画创作来润泽心灵和寄托情感。维米尔作为荷兰黄金时代的绘画大师,其画风亲切、自然、朴实,散发着令人沉醉的宁静舒适感。文章以维米尔油画为研究对象,阐述了其油画创作生平历程;从主题取材、造型技巧、色彩表现等层面总结了其艺术特点;结合其代表作分析了其油画艺术中的隐喻性表达要素,旨在为探索维米尔艺术研究提供参考。

基于老年人认知心理的医药品包装设计研究

随着年龄的增长,老年人的认知心理活动呈现出显著地退行性特点,表现为认知方面的视觉、听觉、记忆力和思维能力有所衰退,从而引起老年人消极的心理情绪。这些方面的因素决定了老年人的药品包装设计应区别于其他药品的包装,然而目前我国老年人药品包装设计的发展却相对滞后。本文通过探析老年人认知心理,指出当前国内老年人药品包装设计存在的主要问题。从老年人认知心理特征出发,在视觉引导、结构便利、记忆补偿和情感互动等方面提出了老年人药品包装设计的方法。