药学专业微生物学实验教学新模式初探

微生物学作为药学专业一门重要的专业基础课,其实践性非常强。因此如何在实验教学中提高学生动手能力的同时,培养其创新思维和科研综合素质是教学工作者面临的主要问题。通过将学生的实验课学习与带教老师和研究生的科研活动联系起来,建立了一种基于基本技能与项目研究相结合的药学微生物实验课程教学新模式并进行了实践。实践结果表明,这种教学模式提高了学生学习的积极性和主动性,学生的动手能力得到了良好锻炼,同时其创新能力和科研综合素质也显著增强,从而提高了实验教学质量。

研究性教学模式在医学细胞生物学教学的应用

研究性教学模式是以学生为主体,以问题为核心类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的教学模式。从教经历出发,总结借鉴相关有益教学方法,主要从问题的导向性、主动探究、积极创新和课外延伸四个相互关联的层面探讨提高医学细胞生物学的教学效果的方法。

基于兴趣为先导的免疫学教学方法探讨

免疫学是高等药学院校的重要基础课程和必修课程之一,具有广泛交叉、发展迅速、内容更新周期短等特点。从教学经历出发,并借鉴相关有益教学方法,主要论述注重激发学生学习兴趣为基础,运用启发式教学方法,加强理论与临床现象以及实验相结合,构筑知识的整体性等方法,提高免疫学的教学效果。

间充质干细胞的免疫学特点及其应用

目的:探讨间充质干细胞的免疫学特点及其在医学上的应用。方法:肝脏移植术后免疫排斥反应较严重,患者一般须严格服用免疫抑制剂。本实验以肝脏移植为例,研究MSC的免疫学特点。首先分离纯化大鼠骨髓间充质干细胞及普通造血干细胞,并建立两组大鼠肝脏移植后急性排斥反应的模型,分为实验组和对照组,实验组给予间充质干细胞培养的肝脏组织移植,对照组接受普通干细胞培养的肝脏组织移植。两组模型均给以半剂量的免疫抑制剂,观察实验组的MSC能否减轻其免疫反应,并与未加入MSC的对照组作对比。结果:实验组仍无明显免疫排斥反应,术后1周饮食及精神状况良好,生存质量与正常健康大鼠无明显差异。表明增强机体的免疫耐受,减弱免疫排斥反应。对照组除总胆红素含量外,其他各项指标均有不同程度偏高。实验组存活率高达91.7%,而对照组仅33.3%。结论:间充质干细胞具有低免疫原性,并可诱导机体免疫耐受能力,临床上可在器官移植等疾病上推广应用。

浅谈高校教师利用网络进行教学的一些心理技巧

高校教师利用网络进行教学,是对传统课堂教学的补充和发展。在这个过程中,高校教师必须有意识地利用好教育心理学知识,做到学前激发兴趣,学中营造良好的人文环境,学后保持良好的师生关系。

姜黄素对肝癌细胞耐药基因表达的影响

目的：研究姜黄素对人肝癌细胞Huh7和Hep3B中耐药基因（MDR1、MRP1和DRG2）表达的影响，探讨姜黄素诱导肝癌细胞凋亡的分子作用机制。方法：以DAPI核染色法研究姜黄素对不同肝癌细胞的凋亡诱导作用。利用JC一1染料进行线粒体染色研究姜黄素对Huh7和Hep3B细胞线粒体膜电位的影响。通过半定量PCR（RT—PCR）检测姜黄素对耐药基因表达的影响。结果：姜黄素可以显著抑制Huh7细胞中耐药基因MRP1的表达。结论：姜黄素可能通过抑制耐药基因MRP1的表达诱导肝癌细胞Huh7凋亡。

黑桑椹对老年大鼠的活血降脂作用研究

目的:研究黑桑椹对老年大鼠的活血降脂作用。方法:老年大鼠被随机分为对照组、10%果汁组、10%桑椹果组3组,8周后,大鼠的血清和血液用于各项指标的。结果:与对照组相比,黑桑椹果汁和桑椹果组大鼠的红细胞超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、膜结合酶(Na+-K+-ATP酶)活性,以及高密度脂蛋白含量均增加;膜脂流动性得到改善;同时,桑椹组的血清和红细胞膜中脂质过氧化产物丙二醛(MDA)含量和血液总胆固醇含量降低;处理组抗动脉硬化指数与对照组相比显著升高(P<0.05)。结论:黑桑椹果与果汁具有一定的活血、降脂和抗动脉粥样硬化的效果。