广东药学院教师信息技术教学应用能力现状及提高对策

对广东药学院教师的信息技术教学应用能力现状进行了调研,并且从学校管理、教学团队建设、教师自身专业发展三个层面对提高教师的信息技术教学应用能力提出了一些建议,以期对该能力的提高起到促进作用。

高校教学管理工作信息化的实现——以广东药学院信息化教学管理建设为例

高校多校区的办学形式给教学管理工作带来了难题,本文以广东药学院信息化教学管理建设为例,具体说明了教学管理实现信息化的一些实际建设经验,以及如何在新形势下利用信息技术来提高管理效率和办学水平,为高校解决多校区教学管理难题提供了具体的参考与借鉴。

关于广东药学院多媒体教学的应用现状研究

随着计算机多媒体技术的飞速发展,多媒体教学已成为高等院校教师教学的主要手段,本文通过对教师与学生进行问卷调查,较全面了解近年来我院教师开展多媒体教学的情况,肯定了多媒体教学的优势,也发现了一些不足,并提出注意改进,以进一步完善多媒体教学,使多媒体教学的效果达到最优化。

混合学习应用于高校教师教育技术能力培训的研究

目前使用较为广泛的培训模式有集中式面授培训和E-Learning培训,但是这两种培训模式各有优缺点。混合学习模式将其有机的整合,弥补了面对面中成本过高和E-Learning中学习效果不好的缺陷。该文以具体案例介绍了混合学习模式应用于高校教师教育技术能力培训中的培训方案的设计。

混合培训模式在高校教育技术培训中的行动研究

通过应用混合学习原理在高校进行教育技术基本理论、基本技能培训的行动研究,探索和构建了适合教师教育技术培训的混合培训模式,使高校教师信息技术素养和教学能力得到发展,同时也验证了混合培训模式在高校教育技术培训中的可行性。

高校教师教育技术能力培训的学习环境设计

教师的专业化水平直接影响到一个国家的教育质量和可持续发展能力,师资问题是信息技术与学科课程整合中的一个难题。为了解决这一难题,培养适应信息时代的教师,针对高校教师的学习特征和培训内容,以及培训现状,对我国高校教师教育技术能力培训中的学习环境模型进行了探讨。

药学高等教育中在线考试系统的应用研究

在线考试是教育信息化环节中必不可少的重要组成部分。为了提高药学高等教育教学中在线考试系统资源的有效利用,以广东药学院为实例,在VERS维普考试资源系统和Blackboard教学平台基础上进行在线考试系统在药学高等教育中的研究探讨。

论信息时代教育观念及教学方法的转变

在当今知识爆炸的时代,传统的教育模式已不能满足学习的需求,只有努力提高学生的学习主动性,让其充分扩展学习维度,延伸学习概念,拓宽学习渠道,才能适应时代与社会的要求,成为真正意义上的有用人才。

非正式环境下学习的研究

全球化使得我们生活的环境日益多样化,学习的社会性也得到了广泛的认同。为了更好地适应社会变迁,终身学习的诉求不断加强,非正式环境下的学习也引起了人们的关注,被认为是应对各种变化的有效途径。本文从现实和虚拟两个维度对非正式环境下学习的各种研究进行论述,介绍了非正式环境下学习研究领域中几个比较重要的研究机构,并对该领域的相关研究进行总结和述评,以期对我国在此领域的研究提供借鉴。

提高学生网络自主学习效率的探索

学生网络自主学习存在着自制力差,易漫游其它知识点,不能按时完成学习任务,学习效率低下。针对这些问题,我们在教学实践的基础上,总结出切实抓好三大环节,即课前准备环节是基础;教学实施环节是关键;教学评价环节是重要手段,可确保网络自主学习的高效性。

关于我院多媒体教学满意度的调查与分析

随着计算机多媒体技术的飞速发展,多媒体教学已成为我院教师教学的主要手段。通过调查发现,多媒体教学的优势得到了同学们的充分肯定,同时也发现了一些值得注意、探讨的问题。

集中控制多媒体教室教学设备故障研究

随着多媒体教学在高等院校的普及,多媒体教室数量剧增,教学设备故障成为一个突出问题。该文通过对多媒体教学设备的故障进行跟踪调查,研究产生故障的原因及规律,总结降低设备故障发生率的有效措施,并提出了一些建议,以期提高多媒体设备的利用率,保证教学的顺利进行。

基于课程资源的研究性学习效果评价研究

该研究从评价角度考察了学生利用课程资源开展研究性学习的学习效果,以及学生研究性学习的能力和水平,了解学生在活动过程中形成的情感、态度和价值观;从评价分析中找出了存在的问题,并相应地提出了解决办法和建议,促进教学水平不断提高。

基于网络视频点播的多校区录像教学模式的研究

利用现有的校园网络和架构视频服务,把所有的教学录像数字化,即把模拟的录像信号转化成数字的视频信号,通过视频点播技术,构建基于网络环境的多校区录像教学模式,经实践证明是一种有效可行的管理模式。

微博在教学应用中的传播模式研究

本文分析了微博的特点以及微博在教学中的应用。

《岭南医药文化专题学习网站》的创新构思与模块设计

阐述了《岭南医药文化专题学习网站》的建设背景、构思、设计和开发过程,并提出几点在建设过程中的体会。

一种智能DNS的设计与实现

分析了目前包括BIND 9在内的各种域名定向解析方法的不足,提出并实现了一种改进的SmartDNS解决方案,并以实验证明,SmartDNS是灵活的、有效的,其解析结果要优于传统的智能DNS.

网络环境下协作学习评价指标体系设计初探

网络环境下协作学习作为一种新型的学习方式在教学中得到了广泛的应用和推广，在教学改革中起了重要的作用。但关于协作学习的评价指标体系研究却较少，本文旨在通过对网络环境下协作学习的主要特点和流程组成要素进行分析，设计了网络环境下协作学习的评价指标体系。