产教融合视域下高职高水平行政管理专业群建设路径探析——以广东行政职业学院为例

高水平专业群建设是推进职业教育高质量发展的重要组成部分。在产教融合视域下,要从创新人才培养模式、优化课程体系设置、打造“双师型”教师队伍、完善校内外实践教学基地、创新体制机制等方面来完善高水平行政管理专业群建设,促进行政管理专业群可持续发展。

新时代高职大学生廉洁教育现状及其有效机制研究——基于广东11所高职院校1148份问卷调查数据的实证分析

新时代,廉洁应该成为高职大学生必备的素质,廉洁教育有利于培养大学生廉洁素养。以广东高职大学 生、老师为调查对象,通过问卷、访谈等实证调研方法全面考察广东高职院校大学生廉洁教育现状。调查发现:广东高 职院校大学生廉洁教育大多数学生对廉洁有一定的认识,部分高职院校重视大学生廉洁教育,但其实效有待提升,基于 协同视角要从大学生自身、学校、大多数学生对廉洁有一定的认识,对身边不廉洁行为坚决举报,并认为有必要开展廉洁 教育;部分高职院校重视大学生廉洁教育,开展了相关主题的廉洁教育活动;大学生廉洁教育取得一定成效,但仍存在 不少问题,需要从大学生自身、学校、社会等方面提出对策建议,形成长效机制,促进大学生廉洁素养养成。

新发展阶段广东高职院校专业群国际化建设的实践路径研究——兼论中国香港发展经验及其启示

人才是高职院校发展的第一战略资源,与国际接轨、走国际化道路是广东高职教育抢占人才高质量发展新高地的必由之路。从目前来看专业群国际化建设面临着教育投入来源单一、主动融合观念缺位以及专业设置与产业布局脱节等困境。借鉴中国香港经验,广东高职院校专业群建设需要鼓励教育主体多元化,引入绩效管理优化专业配置,深化粤港职教合作,提高专业群与国际接轨的主动性以及提升专业设置与产业结构的匹配度,以期通过借鉴成功案例,寻求推动广东高职院校专业群国际化建设进程的有效举措。

新征程广东全面推动高质量发展的战略思考

高质量发展是中国式现代化的本质要求,也是战略依托,自党的十八大以来,习近平总书记历次视察广东重要讲话重要指示都无不彰显了广东在全国发展中具有重要的战略地位。广东出台《关于新时代广东高质量发展的若干意见》预示着新征程广东将全面推动高质量发展,也显示了广东继续在高质量发展上走在前列的战略定力、把握时势与主动作为。这实打实的“高质量发展施工图”在更高水平上推进广东中国式现代化探索与突破,都将对全国具有重大的支撑、示范和引领作用。

粤港澳大湾区应对重大突发公共事件协同治理机制——基于944份调查问卷数据的实证研究

为了解粤港澳大湾区应对重大突发公共事件协同治理现状,通过问卷等实证调研法展开调查。调查结果表明,粤港澳大湾区人民的安全风险意识较高,各级政府积极协同应对重大突发公共事件,但应急协同治理满意度一般,仍有提升空间。这需要从区域协调沟通、法制保障、应急文化、运行管理、科技支撑等方面构建长效机制,推进粤港澳大湾区高效应对重大突发公共事件协同治理,提高应急协同治理效能。

内生发展还是外部影响?社会组织志愿者管理机制构建的影响因素探析——基于中国社会工作动态调查数据库的实证分析

在研究志愿者管理的文献中,政府视角和志愿者视角是常用的两个研究进路,机构视角常被忽视。利用中国社会工作动态调查(CSWLS)数据库,基于机构视角,分析志愿者管理机制构建的影响因素。研究结果发现,机构人力资源状况、志愿者规模、激励机制和党建部门都会显著影响社会组织构建志愿者管理机制的意愿。社会组织会根据自身的发展状况和外部环境对内部管理机制主动进行适应性调整,由此建立完善的志愿者管理机制。

困境与突破:新时代高职文科专业群高质量发展研究

新时代呼唤高职文科专业群高质量发展。高职文科专业群发展面临文科无用观念作梗、产教融合政策粗放、校企合作实践滞后、文科育人模式陈旧等现实困境。要积极打破文科无用观念,由专注办学向整体推进转变;要探索推行精准激励的校企合作券制度,由激励企业向生企并重转变;要构建多元协同的高质量发展联盟,由校企合作向多元协同转变;要实行更加灵活的“宽基础活模块”人才培养模式,由教师中心向师生双核转变;要采用任务驱动的培养方法,由教学为主向应用为王转变;要通过智慧赋能、融合增能、一专多能、创新扩能,由专业本位向动态优化转变。

我国突发公共事件研究(2003—2020年):热点与趋势——基于citespace知识图谱可视化分析

以2003—2020年中国知网(CNKI)997篇突发公共事件CSSCI期刊论文为样本,采用CitespaceV工具,对突发公共事件研究文献发文量与年度分布、研究机构与作者、关键词共现、聚类与突现词等方面进行分析,梳理并探究了突发公共事件研究的热点、主题与发展趋势,为未来突发公共事件研究提供有益参考。研究发现:研究总体坚持问题导向原则;研究力量分散,尚未形成较为稳定且密集的合作网络;研究主题范围窄,研究内容有待深入;研究方法以定性居多,定量研究有待加强。

新发展阶段广东居家养老高质量发展的路径研究

广东人口老龄化的加速化发展促进了居家养老模式的蓬勃发展,然而受制于各地客观条件的不平衡,发展差异较大,实际现状表现为养老政策普惠力度欠缺、入户医疗服务滞后、护理队伍不专业以及心理慰藉重视不够等不足之处,客观上制约了全省居家养老服务质量向高层次提升的步伐。通过借鉴国内省、市和地区的优秀经验,并结合广东省居家养老的实际发展,提出包括贯彻普惠养老政策、“家庭养老床位”的深入建设、壮大和稳定老年服务人才队伍和加大“精神赡养”力度等思考路径。

新发展阶段广东推进交通高质量发展策略探讨

改革开放以来,广东加快大型交通工程与基础设施的建设,连接市县的高速公路或准高速公路的建设已初具规模,到2020年,广东公路里程达221875千米,密度达到12345千米/万平方千米,以及高速公路里程达10487千米,密度达到584千米/万平方千米,双双位居全国前列。可以说广东已经构建了一个以广州、深圳、香港、珠海、澳门为主枢纽,公路、铁路、水运、港口、航空等多种运输方式相结合,沟通省内省外和港澳以及国际的便利快捷安全的交通运输网络。

改革开放以来广州市应对重大突发公共事件的现实困境与实践策略

改革开放以来,广州市成功应对了各类重大突发公共事件,积累了不少宝贵的应急管理经验。与此同时,面对应对重大突发公共事件,广州市也面临着一些困难,如应急多元主体协调机制不完善、快速应急响应能力受限、应急社会动员不足和智慧应急管理效能有待提高等。为有效应对这些现实困境,广州市要坚持党建统安,完善应急多元主体协调联动机制;全域感知,提高快速应急响应能力;共建共享,提升应急社会动员能力;信息赋能,提高应急管理体系建设智慧化水平。

乡规民约在乡村治理的历史演进历程及其当代意蕴审视

乡规民约起源于农业生产,根植于熟人社会造就的自治理念。传统乡规民约经历汉唐时期民间私社组织得以孕育,宋明时期在乡绅大力推动下不断开拓完备,清朝民国动荡时期夹缝生存,新中国后得到蓬勃发展,进入建章立制阶段。传统乡规民约在新时代具有其价值意蕴,包括“民生为本”的设立宗旨为新时代乡村自治提供价值导向,“传统德育”的精神内涵为新时代乡村自治提供文化基础,“合意自治”的执行机制为新时代乡村自治提供借鉴参考。

高校贫困毕业生资助与就业创业能力提升路径研究——以就业指导课为例

高校扩招以来,使更多学子获得学习深造的机会。但随之而来的问题是,伴随着高校扩招战略,高等教育实行了成本分担制度改革,使得上大学已经不再“免费”。国家强调要办好人民满意的教育,完善覆盖全学段学生资助体系。实行精准资助,满足经济困难学生成长成才的发展需要,也是实现高等教育内涵式发展重要举措,要坚持把“扶困”与“扶智”,“扶困”与“扶志”结合起来,切实提升贫困毕业生就业创业能力,促进家庭经济困难学生成长成才,不断提高学校资助育人实效性。文章旨在通过探讨《大学生职业发展与就业指导》教学改革教学措施,探讨精准资助视域下提升贫困毕业生就业创业能力,深化就业指导的教学改革,全面提高人才培养质量等方面,丰富资助育人成果。

数智时代人才合作培训的系统探究

数智时代组织的数字化转型驱动生产力发展,生产关系要与之相适应,对智力资本提出高要求,赋能个人、激发潜能、场景学习、驱动业务、引领变革,培养跨界人才。但数字化人才培养面临潜能开发不足、与组织匹配度低、人才效能差等困境,对此提出合作培训的策略,并运用系统方法对合作培训三要素、动态结构,创新模式进行探究。

光盘行动背景下广州高校餐厨垃圾治理现状调查研究

高校餐厨垃圾治理是高校食堂后勤工作的重要组成部分之一。本文以广州高校为例,围绕高校食堂餐厨垃圾治理,对500位大学生开展实证调研。结果发现,广州高校当前普遍重视食堂餐厨垃圾治理,但有待加强;广州部分高校学生餐厨垃圾分类意识淡薄,有待提高。这需要从加强顶层设计、加强餐厨垃圾分类宣传、建立健全相关制度等方面提出对策,以增强高校餐厨垃圾治理实效。

城乡融合背景下集体经营性建设用地物权权能的实现路径

城乡融合中的乡村集体经营性建设用地物权权能的实现,应结合具体乡村发展的模式和功能定位,立足物权权能分离下的“三权分置”制度,构建其物权权能规则体系,明确集体经营性建设用地所有权实现中的主体及权利规则、使用权稳定性与灵活性兼顾的法则、经营权的物权性与债权性统一的原则。可以通过所有权登记确权、发展性权益保障,使用权、经营权与乡村功能定位结合,确定集体经营性建设用地的类型,构建集体经营性建设用地的物权权能实现路径。

幼儿编程教育现状调查研究--以广州市花都区幼儿园为例

人工智能时代背景下,我国开始重视编程教育并出台了多项发展编程教育的政策,兴起了“编程热潮”,幼儿编程教育迅速在国内扩大发展。文章以广州市花都区幼儿园为例,通过调查,发现幼儿编程教育的发展前景较好,但还存在不少问题。通过原因分析,提出相关策略:更加重视编程教育的发展,健全幼儿编程教育体系,加大师资队伍建设,创新编程课程内容,以多项措施合力促进国内幼儿编程教育的发展,为推广幼儿编程教育提供参考。

传承非物质文化遗产助力乡村振兴——以潮汕粿文化为例

非物质文化遗产是乡村文明的精髓,是乡村振兴的文化驱动力,非物质文化遗产的传承与发展是实施乡村振兴战略的重要手段和途径。潮汕美食粿承载着潮汕人民的历史记忆和生存发展智慧,粿文化是具有浓郁地域色彩的非物质文化遗产,蕴涵着潮汕人民团结、开拓进取的精神,精细、融合的品质和对美好生活向往与追求的动力,是潮汕人民文化自信的源泉。传承和发展非物质文化遗产,能够为乡村振兴提供精神动力支撑,促进乡村产业发展,助力乡村振兴。

浅谈白先勇小说非线性叙事时间

作家的所受教育、意识形态、情感取向和感受到的文化冲突等因素都会影响其叙事方式。华裔作家白先勇幼承庭训,国学基础扎实,又深受西方文学思潮影响,对小说技巧非常重视。他的文本利用倒叙、留白、时距、重复等叙事时间的不同呈现方式,体现了其对传统文化的继承和对西方文学的吸纳,增加了文章的叙事容量,呈现出一种中西合璧的艺术美。

数字化背景下公管类高职学生素质教育培养模式探析

数字化背景下全面实施以德育为首的素质教育、提升公管类高职育人质量成为高职教育教学改革的重要内容。一方面旨在阐明数字化与素质教育的关系,为精准建立公管类学科在数字化背景下素质教育育人模式提供理论基础。另一方面通过提升学生综合素质与职业能力,满足当前国家现代治理化对新公管类高职人才需求与服务区域经济发展提供实践依据。