初中物理思维型课堂主题探究活动的设计

初中物理思维型课堂是以学生为主体,以思维为主线,促进学生深度学习的课堂。主题探究活动能有效培养学生的思维能力。教师不能仅仅按照教材中的探究活动案例按部就班地进行活动设计,而应该根据学情对活动进行二次设计。教师应针对学生的认知错误和疑难习题,提炼探究主题,设计探究活动,引导学生参与探究,这样能有效纠正学生的认知错误,帮助学生突破解题障碍,使学生做到知行合一。文章举例说明如何设计初中物理思维型课堂主题探究活动,以期提高学生的科学思维水平。