期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
语文板书设计例谈
被引量:
1
1
作者
吴阳
《陕西教育(教学)》
1999年第2期38-39,共2页
课堂板书具有直观性,是课文内容精华之所在。一幅准确的板书设计图,能充分吸引学生的感官注意,使他们加深对课文内容的理解,有利于复习训练,也有利于拓展学生的思维能力和想象能力。以下列举几种课堂板书设计的方法。 一、表格式板书法...
课堂板书具有直观性,是课文内容精华之所在。一幅准确的板书设计图,能充分吸引学生的感官注意,使他们加深对课文内容的理解,有利于复习训练,也有利于拓展学生的思维能力和想象能力。以下列举几种课堂板书设计的方法。 一、表格式板书法。这种方法是在表格的相应位置板书上相关的课文内容。它条理清楚,尤其适用于各段都按一定顺序来描述的课文。
展开更多
关键词
板书设计
课文内容
思维能力
课堂板书
语文
书法
表格式板书
例谈
直观性
复习训练
下载PDF
职称材料
题名
语文板书设计例谈
被引量:
1
1
作者
吴阳
机构
广东遂溪城月中心小学
出处
《陕西教育(教学)》
1999年第2期38-39,共2页
文摘
课堂板书具有直观性,是课文内容精华之所在。一幅准确的板书设计图,能充分吸引学生的感官注意,使他们加深对课文内容的理解,有利于复习训练,也有利于拓展学生的思维能力和想象能力。以下列举几种课堂板书设计的方法。 一、表格式板书法。这种方法是在表格的相应位置板书上相关的课文内容。它条理清楚,尤其适用于各段都按一定顺序来描述的课文。
关键词
板书设计
课文内容
思维能力
课堂板书
语文
书法
表格式板书
例谈
直观性
复习训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文板书设计例谈
吴阳
《陕西教育(教学)》
1999
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部