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对《形势与政策》课程实践教学方式的探讨
被引量:
2
1
作者
许楚玲
郑卫翔
曾锦标
《广西教育学院学报》
2011年第1期109-111,共3页
《形势与政策》课程是高校思想政治理论课的重要组成部分。实践教学是《形势与政策》课教学的重要环节,加强课程建设中的实践环节,突出学生在实践教学中的主体地位,是提高《形势与政策》课教学功效的有效途径。本文分析了目前《形势与...
《形势与政策》课程是高校思想政治理论课的重要组成部分。实践教学是《形势与政策》课教学的重要环节,加强课程建设中的实践环节,突出学生在实践教学中的主体地位,是提高《形势与政策》课教学功效的有效途径。本文分析了目前《形势与政策》课程实践教学的重要性、存在的问题以及解决问题的思路和对策,并提出了我院对《形势与政策》课程实践教学方式研究探讨的方案。
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关键词
形势与政策
实践教学
探讨
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职称材料
题名
对《形势与政策》课程实践教学方式的探讨
被引量:
2
1
作者
许楚玲
郑卫翔
曾锦标
机构
广东邮电职业技术学院政治教研室
出处
《广西教育学院学报》
2011年第1期109-111,共3页
文摘
《形势与政策》课程是高校思想政治理论课的重要组成部分。实践教学是《形势与政策》课教学的重要环节,加强课程建设中的实践环节,突出学生在实践教学中的主体地位,是提高《形势与政策》课教学功效的有效途径。本文分析了目前《形势与政策》课程实践教学的重要性、存在的问题以及解决问题的思路和对策,并提出了我院对《形势与政策》课程实践教学方式研究探讨的方案。
关键词
形势与政策
实践教学
探讨
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对《形势与政策》课程实践教学方式的探讨
许楚玲
郑卫翔
曾锦标
《广西教育学院学报》
2011
2
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