放飞思想 让有效语言助力课堂教学

好的课堂与教师的主导有着直接的关系。教师就好比导演,如果说一部戏的好坏取决于导演,那么一节课的质量同样取决于教师。学生的参与度最大决定因素往往是老师的引导。引导必然通过语言这个工具来完成,所以说教师的语言是否有效决定着课堂教学的质量。

准确有效的课堂评价语言有助于学生思维发展

在课堂教学中,教师的一言一语直接影响学生思维,影响学生的成长。在教育教学的过程中,不论是哪一学科的教师,他们的语言在客观上都会对学生产生深刻影响。

Brainstorming在高中英语写作教学中的运用

本文主要论述了Brainstorming的含义以及其在高中英语写作训练中的作用。并通过课堂教学实例来说明Brainstorming在写作教学中的实践和运用。

基于英语学科核心素养培养的高中英语阅读教学

英语是世界上使用最多、最广泛的语言,为了国家未来各方面的发展,中国学生一直将英语作为第二语言进行学习。英语学习的主要目标是语言运用能力,除了基本知识学习及基本技能的培养,英语教学要在“听、说、读、写”等各环节中渗透英语学科核心素养的培养。在高中教学过程中,教师要根据教学实践,在新课标改革背景下,充分利用英语阅读课这一主阵地,创新英语阅读教学方法,激发学生学习兴趣,以语篇阅读为依托,开展各种的学习活动,整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容,促进学生英语核心素养的提升。

用爱点燃我的教育梦

我出生于粤西的一个农村家庭,在阳春教育这片多情的土地上,足足耕耘了三十二年。如今,双鬓虽然已不经意地染上了岁月的晨霜,但生于斯,长于斯,我的爱依然在这里,我的教育之梦正圆。＂种瓜得瓜,种豆得豆＂,这是母亲在我很小的时候经常对我唠叨的一句话。受当时经济条件所限,幼年求学基本是在务农的间隙里完成的。在这半学半农的生活中。