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题名浅谈小学语文教学中渗透国学教育的策略
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作者
冯艳娜
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机构
广东省阳江市江城第四小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第9期59-60,共2页
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文摘
国学教育就是让学生学习中国古典书籍,让学生学习中国传统价值观和道德习俗,更好地弘扬中国传统文化,这是对我国传统文化的继承,也是对整个民族文化的传承,学习传统文化有助于增强我们的民族自信心和民族认同感,所以有必要将国学教育渗透到小学语文中去。本文主要探讨了在小学语文教学中渗透国学教育的策略,希望能对以后业界同仁的教学提供帮助。
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关键词
小学
语文教育
国学
渗透
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分类号
G624.3
[文化科学—教育学]
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题名创新全民健身路径,提升人民健康素养的研究
被引量:2
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作者
莫卓娴
孙英元
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机构
广东省阳江职业技术学院
广东省阳江市江城第四小学
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出处
《体育风尚》
2021年第6期9-10,共2页
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基金
2020年哲学社会科学规划一般课题的立项“创新全民健身路径,提升人民健康素养的研究”(编号:YJ2020B20)。
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文摘
伴随经济迅速发展,人们生活水平日益提高,但真正“健康”生活习惯,似乎距离我们愈发遥远,为促进全民健身与全面健康有效融入,我国为提升全国人民身体素养,制定相关的核心纠正举措,受各类因素影响,未能将其贯彻于人们健康生活中。本文在阐述全民健身必要性的基础上,分析当前我国国民健康的状况,掌握国民健康素养与我国要求距离,提出实现全民健康创新的策略,进而提升人民健康素养,实现健康中国2030目标。
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关键词
全面健身
优化策略
健康素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名多元活动,助力成长
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作者
陈梅燕
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机构
广东阳江市江城第四小学
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出处
《师道(人文)》
2021年第8期31-31,共1页
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文摘
多年的班主任经验告诉我:要想培养一个阳光的、充满凝聚力的班集体,必须多开展班级活动。通过丰富多彩的活动增强班集体凝聚力,也让孩子们能在活动中增进感情,磨练意志,提升能力。
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关键词
班级活动
班集体
班主任
磨练意志
提升能力
多元活动
丰富多彩的活动
助力成长
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学英语课堂以读促写的有效探究
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作者
曹素婷
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机构
广东省阳江市江城第四小学
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出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第6期154-154,共1页
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文摘
阅读和写作是息息相关的两件事,在小学英语教学中,通过以读促写的方式,能够在很大程度上提高学生的写作水平.本文对小学英语课堂以读促写进行了深入的研究.
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关键词
小学英语
以读促写
默写
仿写
改写与续写
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
H319.3
[语言文字—英语]
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题名全民健身与全民健康深度融合的共生机制与路径分析
被引量:4
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作者
莫卓娴
孙英元
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机构
广东省阳江职业技术学院
广东省阳江市江城第四小学
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出处
《冰雪体育创新研究》
2020年第24期91-92,共2页
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基金
2020年阳江市哲学社会科学规划课题立项,“创新全民健身路径,提升人民健康素养的研究”编号:YJ2020B20
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文摘
近些年来,随着改革开放的深入,人们的生活水平与生活质量有了明显的提高,对自身的健康也越来越关注。在健康中国的大背景下,全民健身与全民健康的深度融合衍生出来。在2016年的卫生与健康大会上,习近平总书记指出:"没有全民健康就没有全面小康,要推动全民健身与全民健康的深度融合"。这是我国综合实力的重要表现之一,也是社会经济发展的重要标志。
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关键词
全民健身
全民健康
深度融合
路径分析
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分类号
R193
[医药卫生—卫生事业管理]
G812.4
[文化科学—体育学]
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