高职院校学生的恋爱观调查分析——以广东青年职业学院为例

以广东青年职业学院在校学生为调查对象,从得出的有关数据中探索影响高职院校学生恋爱观、性观念等与青年密切相关问题的基本看法,调查发现受访学生恋爱观整体健康,积极向上,既符合传统又极具时代特色,且学生的恋爱观大都受到家庭教育、学校教育、朋辈影响和自身认知能力等诸多因素的不同影响。家长、教师和社会各界应该共同关心高职学生恋爱观的动向,给予积极、适时和正面的引导和帮助。

高职院校“大学生创新思维训练”课程教学模式特质初探

教学模式是联结教学理论与教学实践的必要津梁。高职院校的“大学生创新思维训练”课程的教学模式包含如下特质：教学模式应该充分体现“增强学生可持续发展能力”的教学理念；教学模式应该将师生的沟通与互动视为“教而练之”的增能活动；教学模式应该合理借助新媒体，试图让课内教学与课外实践相互交融，不断探索行之有效的教学方法。

制度安排、市场推动与中国工业民主的制度变迁

资方享有绝对权力来决定公司内部劳动实践是当前我国劳资关系的关键特征。由于劳动者缺少决定工资福利等劳资事务的话语权,工作场所利益争议往往演变成劳资群体性事件。市场经济国家劳资在不断博弈中逐步形成工业民主制度安排,这是其劳资关系持续稳定的基石。对我国而言,国有企业工业民主在很长的历史时期都是意识形态需要和政治制度安排的产物,或者说它更多是强制性变迁而非诱致性变迁的产物。随着公司治理理论的发展以及企业对经济效率的追求,在市场力量推动下,东南沿海地区的非公企业主动推行员工参与,形成工业民主的诱致性变迁。

当代大学生理想教育的实效性研究

大学生理想教育是高校思想政治教育的核心。大学生理想教育的成效如何,对大学生的成长和发展至关重要。但当前大学生理想教育的实效性却不佳,成为制约大学生思想政治教育向前发展的瓶颈。教师队伍结构不合理,理想教育的内容与大学生的需求、要求和社会现实相背离,理想教育主体地位不够突出,大学生群体自身的因素和社会环境的压力等诸多因素制约着理想教育的实效。要增强理想教育的实效性,必须采取有针对性对策和措施。