关于初中历史教学中学生问题意识的培养

在初中历史教学中,培养学生问题意识十分重要。初中历史学科具有顺序性、传承性以及变化性等特征,学生在初中阶段,是首次接触这门学科,再加上历史学科独特的性质,学生对于历史这门学科的疑问的非常大的。所以,教师要注重学生问题意识的培养,使学生具备良好的思维发散能力,高效掌握历史知识。本文就初中历史教学中对学生的问题培养展开讨论,分析如今初中历史教学存在的问题,总结出初中历史教学中学生问题意识培养的有效措施。

浅谈“师道尊严”

教师尊重学生不仅是现代教师应具备的职业道德,而且是取得良好教育效果的前提。一、宽容赞赏代替苛求冷漠,教师要尊重学生的情感。二、个别面谈代替当众批评,教师要尊重学生的人格。三、手势语言代替厉声呵斥,教师要尊重学生的尊严。