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题名提升中小学教师对自我经验的敏感性
被引量:1
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作者
陈庆礼
曾小翠
潘海燕
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机构
广东省韶关学院省级中小学教师发展中心
韶关学院教育学院
湖北第二师范学院教育科学学院
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出处
《成才》
2016年第10期28-30,共3页
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文摘
在古希腊阿波罗神庙的门楣上刻有一句“人啊,认识你自己”。这句话彰显了古代先哲已经意识到认识自我、了解自我的重要意义。也从一个侧面反映了人类认识自我的难度。中小学教师是一个必须不断进行专业发展的职业,但在现实境遇下,尽管各种引导、促进中小学专业发展的理论和模式层出不穷,
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关键词
中小学教师
敏感性
经验
认识自我
专业发展
阿波罗神庙
现实境遇
古希腊
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分类号
G635.12
[文化科学—教育学]
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题名教师的伦理困顿及对策
被引量:1
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作者
徐廷福
刘惠
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机构
广东韶关学院省级中小学教师发展中心
广东韶关学院马克思主义学院
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出处
《教育伦理研究》
2018年第1期211-218,共8页
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文摘
教师,一个熠熠生辉的字眼,一个担负着'传道受业解惑'任务、以'教书育人'为使命的崇高职业,在市场经济主导下的当今社会,已经悄然发生了一系列的变化。有偿家教、幼儿教师'虐童'、校长带学生开房等事件的不断曝光,使教师这一职业群体受到整个社会的质疑和伦理拷问。作为一名普通教师,也在整个社会的质疑声中道德受损,陷入伦理困顿之中。在已步入互联网+时代的当今社会,教师为什么会遭遇如此多的道德困境并陷入伦理困顿之中,其背后真正的原因是什么,如何摆脱当前的伦理困顿状态,本文就此谈谈个人的看法。
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关键词
专业性
教师专业伦理
教师职业道德
传统师德
师德状况
道德困境
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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