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巧用简笔画,提高课堂效率
1
作者
黄水娇
《小学教学参考(语文版)》
2014年第9期45-45,共1页
简笔画既直观又形象,它能使抽象的内容具体化、简单化.新颖、形象的简笔画不仅可以吸引学生的注意,激发他们学习的积极性和兴趣,还能提升学生对知识的感知能力。在教学中巧用简笔画,是提高课堂教学效率的一种途径。
关键词
简笔画
课堂效率
巧用
课堂教学效率
内容具体化
感知能力
简单化
形象
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职称材料
题名
巧用简笔画,提高课堂效率
1
作者
黄水娇
机构
广东韶关市曲江区沙溪中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2014年第9期45-45,共1页
文摘
简笔画既直观又形象,它能使抽象的内容具体化、简单化.新颖、形象的简笔画不仅可以吸引学生的注意,激发他们学习的积极性和兴趣,还能提升学生对知识的感知能力。在教学中巧用简笔画,是提高课堂教学效率的一种途径。
关键词
简笔画
课堂效率
巧用
课堂教学效率
内容具体化
感知能力
简单化
形象
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
巧用简笔画,提高课堂效率
黄水娇
《小学教学参考(语文版)》
2014
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