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如何挖掘高中生写作主体意识的探讨
1
作者
林定文
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2012年第10期48-50,共3页
写作主体意识是指写作者自觉地、充满兴趣与激情地从事写作及与写作有关的一切活动并写出有深度有创意作品的主动性。写作的主体是驾驭整个写作活动的角色,挖掘学生写作主体意识是真正提高学生写作水平的基础与动力源泉。本文结合教学...
写作主体意识是指写作者自觉地、充满兴趣与激情地从事写作及与写作有关的一切活动并写出有深度有创意作品的主动性。写作的主体是驾驭整个写作活动的角色,挖掘学生写作主体意识是真正提高学生写作水平的基础与动力源泉。本文结合教学实践从阅读仿写、开放创作以及自主参与思考等方面对如何挖掘高中学生写作主体意识进行分析。
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关键词
写作主体意识
开掘
创意
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职称材料
题名
如何挖掘高中生写作主体意识的探讨
1
作者
林定文
机构
广东韶关市曲江韶钢一中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2012年第10期48-50,共3页
文摘
写作主体意识是指写作者自觉地、充满兴趣与激情地从事写作及与写作有关的一切活动并写出有深度有创意作品的主动性。写作的主体是驾驭整个写作活动的角色,挖掘学生写作主体意识是真正提高学生写作水平的基础与动力源泉。本文结合教学实践从阅读仿写、开放创作以及自主参与思考等方面对如何挖掘高中学生写作主体意识进行分析。
关键词
写作主体意识
开掘
创意
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
如何挖掘高中生写作主体意识的探讨
林定文
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2012
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