群众性特色体育项目对中小学生体型的影响研究——以有氧健身操项目为例

本研究采用实验法、文献资料法和数理统计法等方法来探讨合理的有氧健身操对青少年中小学生有塑造体形以及增强体质的作用。通过对抽样的35名在校中小学生进行有氧健身操锻炼,年龄在12~14岁,进行为期3个月的锻炼,对锻炼前后的腰臀比WHR和体重指数BMI进行测量,评价其锻炼效果,分析研究有氧健身操对中小学生体型的影响。建议结合膳食指导和健康咨询,使健身练习者达到锻炼心肺功能,降脂增肌的锻炼效果。

合作学习模式在初中数学课堂的有效运用

本文主要通过对初中数学合作学习的现状进行分析,阐述了合作学习模式在初中数学课堂的有效运用的步骤,并给出了合作学习模式在初中数学课堂有效运用的几点思考.

新课标下城乡结合部中小数学衔接教学减少学困生对策研究

数学是一门连续性和整体性很强的学科,如何做好数学教学基础阶段间的有机衔接,既是中小学数学教师面临的问题又是一个重要课题。文章旨在对城乡结合部中的六、七年级的数学衔接教学中如何有效减少学困生进行了探索,希望对同行能够起到抛砖引玉作用。

外语教学中要重视审美教育

美育是中小学教育中的一个组成部分。中小学各科教学都有必要对学生进行审美教育,以培养他们感受美、欣赏美、表达美的能力,并通过审美教育来陶冶他们的思想品德与情操。 外语教学也不能例外。在教学中,教师恰当地把语言教学与审美教育有机地结合起来,使学生在学习外语的同时感受到美的魅力,加强对真、善、美与假、恶、丑的鉴别,培养他们具备良好的道德品质。

散文解读与有效教学策略选择

如何提高初中语文教学效率,如何走出一条多快好省的语文教学之路,是长期以来一直困扰语文教育界的难题。所以我们真正关注的不是一节课,而是整个课程。可以通过钻研带有共性特点的课型推动有效教学,从而达到举一反三的效果。以《济南的冬天》为例,从这篇散文的教学构思谈谈自己的解读与有效教学策略的选择。一、对文本的解读备课前要有整体意识、单元意识,了解要讲的课文在这个单元里的地位和作用。

利用课题学习培养初中学生数学学习能力的几点尝试

本文通过课题学习的设计和分析,从培养学生的学习兴趣、培养学生利用数学思想方法解决实际问题的能力、培养学生数学探究能力等三个方面论述了课题学习对学生数学学习能力培养的重要作用.

寓趣于教 全面培养学生素质

素质教育要求我们既要培养学生有崇高理想、高层次追求及获得知识的能力,又要培养学生的观察、动手和思维能力、创新意识。那如何通过传授知识,开发智力,发展潜能。将学生培养成具有创新精神和创造能力的高素质人才,是每位教师都在认真思索的问题。

聚焦文化力量,坚定文化自信——以“中华文化之根”教学为例

对于一民族来说,最为重要的就是本民族的文化内涵,这是民族发展的精神支柱,更是民族生生不息的强大力量源泉。一路走来,我们越来越在发展中坚定了自我,看到了中国文化的精彩,所以我们必须要坚定文化自信。尤其对于初中生来说,他们是民族的希望,为了实现我们的中国梦,教师必须要帮助学生牢牢树立起文化自信心,坚守中华文化立场,推动中华文化走向世界。

影响蒸发快慢因素探究

在初中物理教学中,很多知识点比较抽象,有些学生对物理知识的学习提不起兴趣,对探究性实验热情不大,掌握的知识不够,很多实验操作都是教师一手操办,真正让学生探索的比较少。通过对影响蒸发快慢因素的实验的研究发现,如果教师能在实验中,有效引导学生参与实验,可让学生感受实验的乐趣,提高实验教学质量。

如何提高记忆力

提高记忆力是知识积累的关键,是减轻中、小学生课业负担的关键,是提高教学质量的关键。当前广大教师以及家长大多选择了题海战术,结果是负担重了、身体垮了、记忆力差了、学习成绩下降了。教、学双方都收获了难于忍受的"苦果",导致老师不满意、家长不放心、孩子收益少。因此,提高学生记忆力是关键。

积极推进素质教育

"素质教育"就是把孩子本来的纯质挖掘出来、发扬下去,把污染物清除干净的教育过程,使孩子德、智、体、美等方面都得到健康的发展,从而培养出高素质的人才。数十年来,我们培养了大批顶尖人才,为社会主义建设做出了巨大的贡献;但是,我们的青少年,在德、智、体、美等方面的素质还存在着许多不尽如人意的问题;所以,素质教育必须继续推进。

如何提高记忆力

提高记忆力是知识积累的关键,是减轻中、小学生课业负担的关键,是提高教学质量的关键。当前广大教师以及家长大多选择了题海战术,结果是负担重了、身体夸了、记忆力差了、学习成绩下降了。教、学双方都"收获"了难以忍受的"苦果",导致老师不满意、家长不放心、孩子收益少。

引导学生反思的空间点阵

一、引导学生在“探索新知”处反思 在学习新知中反思是对当前学习过程本身的反思，包括知识的形成过程、学习方法、操作程序以及得出的结论等。例如，教学“社会公平”时，根据教学内容，设计层层递进的问题，让学生自主合作探究。我是这样安排教学的：探索一：什么是公平？你认为社会公平应该是怎样的？探索二：我们的社会公平吗？表现在哪些方面？我们的社会有不公平现象吗？又表现在哪些方面？探索三：社会为什么需要公平？你知道政府采取哪些措施让社会趋向公平？探索四：中学生应怎样树立公平合作意识？

将哲理故事引入思想品德课教学

思想品德课教学中巧妙运用哲理小故事，能够化抽象为形象、枯燥为生动、平淡为神奇，使课堂教学牢牢吸引学生的注意力，使他们自觉自愿地参与进来，真正享受学习的快乐。

集众人之长,建优良班风——刍议家风对班风形成的影响及对策

班风对于班级管理工作的开展有着重要的意义。文章剖析了班风对班级管理的影响,同时对家风对学生成长过程中的影响进行了分析,而在利用家风开展班风建设上认为可以通过'依托家访,搜集家风'、'优中选优,有的放矢'和'全员参与,重点突破'等策略。