浅析在初中化学教学中渗透绿色化学理念

初中化学教材中渗透了绿色化学理念,希望学生能用自身学习的化学知识进行绿色化学,减少对环境的污染。增强学生对环保的认识和自身的责任感。初中化学教育中渗透绿色环保理念也是当代教育发展的必然形式。

高中物理教学的整体构思

教学计划指导教学工作的有效进行,必须要对高中三年的教学内容和学生学习物理能力的培养有一盘棋的整体构思。根据教学实践,强化高中三年在和谐的师生情感培养,教与学方面的整体构思,能有效地提高高中物理教学质量。

简洁、实用——物理教学多媒体课件制作、使用之我见

通过分析目前物理教学中对制作和使用多媒体课件认识的一些误区,结合教学的特点,总结出制作多媒体课件要以简洁为原则,使用多媒体课件要以实用为原则。

增信心、强意志,引导学生学好化学

中学化学知识有一定深度．蕴藏着丰富的辩证思想，对普通高中智力水平一般的学生来说，学习过程中难免会遇到不少困难和挫折。因此学生在学习化学的过程中．教师必须助其树立起“我能行”的信心．磨砺学生坚持不懈的意志，培养其持之以恒的精神，这样才能达到克服学习困难的目的。

新课程下的初中语文阅读教学

《语文课程标准》提出阅读教学的重点：培养学生具有感受、理解和评价的能力,提倡多角度、有创意的阅读,不应以教师的分析代替学生的阅读.要珍视学生独特的感受、体验和理解.在这样的前提下,语文阅读教学要充分发挥学生的主体作用,达到提高语文阅读教学质量.

浅谈中学历史教学中学生人文精神的培养

一、培养学生的人文精神是中学历史课程改革的核心内涵 1．人文精神与历史教育的关系 人文精神是一种普遍的人类自我关怀．表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。人文精神的基本涵义就是尊重人的价值．尊重精神的价值．它是整个人类文化所体现的最根本的精神品格。