中学作文教学存在问题的理论透析

作文教学在中学语文教学中占有很高的地位．它的成功与否牵动着整个语文教学。然而。在中学作文教学的领域里。却存在着一些“痼疾”：首先是偏重“表现”，忽视“吸收”。具体表现为：平时的训练违背写作规律．无视学生的生活体验和情感体验。使学生作文时不得不超越自己的生活经历，或捕风捉影，或无中生有，假话、大话、空话连篇；