智力因素与非智力因素

文章从智力因素与非智力因素的区别；智力因素与非智力因素的联系；智力因素与非智力因素认识上的误区等三个方面探讨了智力因素与非智力因素。提醒人们必须把教学过程建立在智力因素与非智力因素统一的基础上，那种只重视知识传授的传统教学思想早已不适应今天的教学了。

对《伤寒论》与《温病条辨》保津思想统一性探析

:《伤寒论》与《温病条辨》为伤寒与温病学派的代表作之一。对两书从保津之重要、过汗易伤津、清热以保津、攻下以存津、养阴以生津等 5个方面探讨其保津思想的统一性。

浅析社会力量参与高校体育设施现代化建设的可行性

随着我国高校改革的不断深入,高校体育设施现代化十分现实而又严峻地摆在我们面前。本文从思想基 础,经济条件等方面分析了调动社会力量投入高校体育设施现代化建设的可行性。

阳气在阴阳对立中的主导作用

阴阳学说是中医理论的重要组成部分 ,摆正阴阳相互地位 ,充分认识阳气的主导作用 ,对于深刻理解中医理论体系 ,指导临证处方 ,具有非常重要的作用。

体育课分层次教学的探讨

目前中专学生的身体素质、接受能力、体育技能差异较大,以自然班级整体为授课对象的传统教学方法,会产生有的学生“吃不饱”,有的学生“吃不了”的矛盾。为此,本人了采取分层次教学,实践证明取得很好的效果。 为了检验分层次教学的效果,我选择两个班级作为对象,采取对照手法进行实验。实验班的学生以身体素质基本情况和相关科目的成绩为依据,实行分层教学;对照班按传统方式,统一组织教学。

自动恒压供水系统教具的制作

目前,PLC(可编程控制器)控制技术和变频器(交流电机变频调速器)调速技术得到广泛应用.

基层妇产科医师与全科医学继续教育

随着基层卫生事业的发展 ,社区迫切需要充实高素质的医疗人才 ,而基层医疗卫生机构的妇产科医师均未接受过系统的全科医学教育 ,因此进行继续教育是一项迫切任务。文章从培训对象、培训形式、培训内容、培训管理等论述基层妇产科医师与全科医学继续教育的问题 ,并就如何搞好此项工作提出建议。

重视实验教学 提高学生动手能力

针对护理专业的特点加强学生的动手能力非常必要 ,通过明确调查实验目的、加强学生独立思考。

腰椎小关节与腰腿痛的解剖与临床的关系

根据对腰背神经后支的解剖学观察和对腰腿痛的治疗实践,提出腰椎小关节损伤、劳损、退行性变、骨赘形成腰背神经后支受压,累及神经支配范围而发病,是腰腿痛的重要原因,在综合治疗基础上应用腰部脊柱旋转复位和腰脊神经后支阻滞,以恢复腰椎小关节的正常位置,松解神经受压,从而缓解腰腿痛症状,效果良好。

大脑中动脉显微解剖及其在神经科的临床应用

大脑中动脉显微解剖及其在神经科的临床应用广东省顺德市卫生成人中专学校伍鸿钧，潘银盛，麦焕好，何妙婵广州第一军医大学珠江医院神经外科陈长才（指导）大脑中动脉是颈内动脉在颅内最大的分支，是脑组织主要供应动脉之一，大脑半球８０％血量来自大脑中动脉，是动脉瘤...