基于学生职业素养培育的高职思政课教学路径创新

高等职业教育以培养满足社会需要的高素质技术技能型人才为主要目标,作为高等职业教育课程体系重要组成部分的思想政治理论课,是完成课程目标、达成教学任务的重要前提,但其在高职学生职业素养培育的目标定位、教学内容、教学手段、师生互动上存在一定不足,因此,要积极遵循教育教学规律和学生成长发展规律,在聚焦教学定位、统筹教学环节、创新教学设计三方面协同推进,着力提高学生的职业素养。

城市现代化进程中的人文精神:特质、困境与出路

城市人文精神是根植于城市深处的灵魂,标志着城市发展的文明程度。相当一部分城市的现代化进程造就了城市人高质量的物质生活,但也造成了这部分城市人文精神建设中"官方"的强势与"民间"的冷淡、"文脉"的断裂与"记忆"的消失、"经济"的扩张与"人文"的落寞、"雷同"的趋向与"个性"的凋敝等后果。城市人文精神的涵育,可以从人文素质培育工程、人文资源整合工程、人文环境优化工程和人文精神养成工程四个方面系统推进。