网页布局技术比较与应用优化

本文介绍了目前网页布局使用的几种主要技术：表格技术、框架技术、图像处理软件技术、CSS＋DIV技术，在对这几种技术进行比较的基础上，提出了优化应用的方案。

中职学校加强创业教育的现实选择

创业教育(enterprise education)是指充分挖掘学生潜能,以开发学生创业基本素质,培养学生创业综合能力为目标的教育。创业教育尤其注重培养学生"白手起家"创办小企业的精神和能力,务求使更多的谋职者变成职业岗位的创造者。与传统的就业教育相比,它不是直接帮助学生去寻找工作岗位,而是重在教给学生寻找或创造工作岗位的方法。本文分析了当前创业教育中存在的主要问题,例如认识不足、观念落后、方法不当、手段落后、课程设置缺乏活动性和综合性、评价体系不完善以及师资不适应等,引导学生转变观念,同时学校加强组织机构建设,优化队伍建设,强化服务职能,立体推进,交叉渗透,完善服务体系。

英语互动式教学基本策略探究

《国家英语课程标准》指出:"在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主体性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……"

中职《基础会计》教学中学生自主学习能力的培养

我国数次修改并完善会计法律制度,使中职学生不应仅局限在书本上的学习,更重要的是自主学习能力的培养和终身学习愿望的形成。本文就基础会计课教师在激发学生的学习兴趣,加强学习方法的引导及课内外学习环境的营造方面进行探讨,以培养学生自主学习能力。

“掌控感”在中职数学课堂应用的实践研究

中职的基础课课堂一直是老师想方设法改善的痛点。由于学生招生时的差距,中职生源比普通高中的生源基础知识差,学习能力低下,缺乏学习兴趣,部分学生甚至有厌学的状态。笔者尝试从心理学角度,分析中职学生的现状,利用提升学生“掌控感”的方法,提出改善中职数学课堂的一些猜想,并通过案例分析总结策略。