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激活联想灵感 培养分析能力
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作者 詹清流 《地理教学》 2001年第2期41-41,共1页
在讲授初中教材第四册第十一章中国区域地理中的"青海和西藏"及第二册第十九章"南极洲"时,我板出一个"高"字,让学生通过阅读教材、分析地图,从两地"高"的各自含义中比较出其本质的不同。
关键词 中国 中等教育 地理教学 教学效果 分析能力
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