以人为本 素质为重——新课标下七年级思想品德教学的探讨与实践

初中思想品德课是对学生进行系统思想品德教育及有关社会科学常识教育的必修课程，是学校德育工作的主渠道。但随着社会主义市场经济的发展，现代中学生的思想状况产生了许多新的变化，他们关心国内外大事，渴望了解改革开放、建设中国特色社会主义的重大方针政策；他们思维活跃，而面对社会上的一些问题，往往会在人生价值方面产生诸多疑虑；他们渴望掌握知识，却不满于思想品德课背条条、考框框的学习方式，因此他们特别希望教师能在讲课中理论结合实践，情理交融地解除自己的思想疑惑。

做好个性阅读,让学生成为阅读枝头的繁花

阅读过程实际上是读者根据自己的人生经历、思想感悟与文本互动,进而重新建构一篇文章的过程。阅读是一种对文本的再创造,正如一千个读者有一千个哈姆雷特,阅读实际是一种有强烈个性特征的学习过程。文科类课程不同于理科,很多问题并没有所谓的标准答案,这正是文科的精彩,语文是透过书本看世界的精华,而阅读则是学生本人参与这一世界的窗口。文学批评理论里有一种理论叫＂作者死了＂,意思是说一篇文章,在读者阅读的过程中,作者本身想表达什么已经不重要了,因为阅读文本存在某些＂空白＂和所谓的＂意境深远＂,读者阅读鉴赏过程中有着充分的能动性，有着很大的自己想象的空间。