网络环境下大学生心理健康教育新模式研究

大学生的心理健康教育问题是高等学校思想政治教育的热点问题和现实问题。基于网络环境研究大学生心理健康教育新模式必须与大学生的实际情况相结合,认清现代大学生的心理发展规律,选择合理有效的教育模式,从而提高心理健康教育的应用效率和加强大学生的心理素质。

高校学生社区党建工作存在的问题和对策

全国教育大会和全国高校思想政治工作会议对高校思想政治教育工作的要求。本文分析了当前高校学生党建工作推进过程中普遍存在以下的问题:学生社区党组织建设的复杂性、短缺性和稳定性;学生社区党建实体活动阵地与网络活动阵地缺失;学生社区党建内涵建设不足有待进一步完善。探讨学生社区党建工作应建立完善的学生社区党建工作及考核制度;加大对学生社区党建活动阵地的建设;完善学生社区党建内涵的建设。

全面从严治党视域下不合格大学生党员处置工作机制探析

面对发展快速、数量庞大的大学生党员队伍,在全面从严治党视域下,如何保障学生党员质量、如何对不合格大学生党员进行及时妥善处置,是新时代高校党建工作亟待解决的重要问题之一。在全面从严治党视域下,只有切实建立健全大学生党员的考核评价机制、警示教育机制、退出机制和退出后转化机制,才能真正有效提高大学生党员质量和影响力。

建党百年来维护党中央权威的基本经验

习近平总书记指出:“党的历史经验表明,凡是党中央权威和集中统一领导坚持得好,党的事业就兴旺发达;反之,党的事业就遭受挫折。”中国共产党成立100年来,始终坚持马克思主义政党领导理论的基本原理,以强有力的党中央权威领导革命、建设和改革,使中华民族伟大复兴展现出光明的前景。总结建党百年来维护党中央权威的基本经验,对于进一步把握基本规律、更好做到“两个维护”具有重要意义。

以“三个结合”开展“四史”学习教育

党的十八大以来,习近平总书记高度重视对历史的学习,多次对学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称"四史")提出明确要求,为新时代开展"四史"学习教育提供了根本遵循。开展"四史"学习教育,必须坚持马克思主义的历史观和方法论,以历史唯物主义和辩证唯物主义为基本方法,深刻领会蕴含其中的马克思主义立场观点方法和中国特色社会主义的理论渊源、发展脉络、实践逻辑。

网络违法不良信息与青少年越轨行为探析

资本逐利性、网络主体虚拟性、网络立法不完善以及网络规范建构失范等原因导致网络违法不良信息滋生,不良网络游戏和网络暴力的参与、网络虚假和色情信息等网络违法不良信息直接或间接地诱发了青少年越轨行为。提高网络青少年思想道德教育重视力度、发挥学校教育主导作用、加强网络违法不良信息管控、提升网络空间综合治理,是防范网络违法不良信息对青少年越轨行为产生不利影响的有效对策。

“00后”大学生入党动机存在的问题及对策研究

随着'00后'在校大学生规模的增长,这一群体逐渐成为入党的新生力量。如何端正他们的入党动机,是保证党员发展质量的重要基础,也是高校党建工作研究的现实课题。为了深入了解'00后'大学生的入党动机,笔者采取问卷调查的方式,分析了'00后'大学生入党动机的现状,发现他们的入党动机存在多样性以及出现偏差的原因,并就如何引导他们树立正确的入党动机提出了相应的对策建议。