中学音乐教学中培养学生审美能力的策略初探

音乐可以给人们带来快乐,给予人们精神情感上的感受,能提高人文素养,实现陶冶情操的目标。音乐也是人们情感的直接表达方式,是培养审美能力最为直接有效的方式。中学时期是学生学习和成长的关键时期,这一时期如何通过音乐教学活动提高学生审美认知,促进学生综合素质能力的提高,是本文分析中学音乐教学审美认知能力培养的意义,针对审美能力培养策略开展探究。

“学案导学”提升高中学生数学解题能力浅析

本文首先介绍了“学案导学”的内涵,进而分析了“学案导学”教学模式的特点,最后结合高中数学教学实际提出了“学案导学”教学模式在提升学生数学解题能力上的具体运用。

高中音乐鉴赏教学中的审美教育分析

学生审美能力培养是音乐教学的一个重要任务,也是高中音乐教学核心目标之一。因此,在高中音乐鉴赏教学中,许多教师也就审美教育给予了高度重视。文章首先阐述了在高中音乐鉴赏教学中进行审美教育的重要性,然后就如何在高中音乐鉴赏教学中进行审美教育进行了探讨、分析,希望能对高中音乐审美与鉴赏教学有所帮助。

新课程背景下如何在初中体育教学中渗透德育教育

《中学德育大纲》（1995）规定中学德育的总目标是：“把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。

生物农药在水稻病虫害防治上的应用现状和研究进展

生物农药在水稻病虫害防治上的应用是保证稻米安全,维护稻田生态环境的关键措施。介绍了生物农药的概念、特点及研发现状,综述了在水稻病虫害防治方面的国内外研究进展。

思维导图在高中英语写作教学中的应用

英语写作作为英语学习的四大基本技能之一,是英语教学中必不可少的内容。由于部分学生对英语写作不感兴趣,教师的引导方法也比较传统,导致了英语写作成为学生英语学习中很头疼的一件事,英语写作教学效果不太理想。本文利用思维导图改进高中英语写作学习方法、教学方法,以此激发学生的写作激情,旨在改善英语写作教学状态,提高学生的英语写作水平。

历史总是让人想不到——细读《荆轲刺秦王》中的“出人意料”

出入意料之一：虽未请轲愿谒行。秦国铁骑兵临城下，燕国太子丹十分恐惧，曾被质秦的一国储君自然不会坐以待毙。按理，他应该组织发动燕国子民保家卫国才是，但他并没有这样做，而是想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之侵地”；

巧借函数定义域培养学生的数学思维能力

数学是学生自入学以来就在学习的知识,在高中阶段,数学更是高考分数比重较高的科目。数学的学习除了让学生掌握一定的知识内容,也是培养学生逻辑思维的科目。“函数定义域”这一知识是高中阶段必学的知识。本文以高中数学课本中“函数定义域”为主要内容,阐述了“函数定义域”的解题思维,以此为例探究培养学生数学思维的策略。

现代教育技术与物理学科融合的研究

高中物理除了满足应试教育要求,还要注重实用性。既要掌握文本知识及内容,又要探究生活中的物理现象、实验等。物理教师要结合课程背景及高中生的年龄、心理特征,合理规划教学内容,把现代教育技术应用到物理学科中,二者相互融合,实现课程创新。文章简要论述现代教育技术特点,结合具体案例,深入探讨现代教育技术与物理学科融合方法,以期提高高中物理课程质量和效率。

小组合作学习环境下初中英语“读报圈”报刊阅读教学实践探究

本文主要探究小组合作学习环境下初中英语“读报圈”报刊阅读教学实践。该模式能激发学生积极阅读和思考,将个体的读与思、小组讨论和课堂小组展示、评价结合起来,让学生在“阅读——思考——讨论——联系自身——分享展示——评价反馈”中提升自己的学习能力。

浅析图式理论在高中英语阅读教学中的运用

在高中的学习生涯中,英语是重要课程之一。新课改下,英语教学方面的改革也是非常重要的。在高中英语阅读教学中,主要就是培养学生们的英语阅读能力,培养学生们的英语思维能力的提升。不过受到传统教育方法的影响,很多学校在英语教学过程中,还是以教导学生英语语法、各类句法和词汇为重点,忽略了学生们对英语阅读文章的理解和整体把控能力的培养。导致出现这样的原因,是因为教师观念和教学方法上没有进行转变。因此,为了改变这一局面,在高中英语阅读教学中采用图式理论教学方法显得尤为重要。

用提问优化高中物理课堂教学

本文着重分析了物理教学中课堂提问的必要性与如何进行有效提问.通过一些教学体会对这两方面进行阐述.

新型生物农药在水稻纹枯病防治中的应用效果

以新型生物农药——6％井冈·蛇床素WP为基础，并进行科学的田间水稻田药效试验。试验结果表明，该种农药能够有效防治水稻纹枯病，相较于传统型农药，该药不仅可降低水稻田农药污染，还能保障稻谷种植质量，相关部门应加大对该种新型生物农药的推广力度。