如何在初中生物课堂中创设生活情境

随着课程改革的深入实施，如何在初中生物课堂中创设生活情境这一问题，逐渐呈现在广大一线教师面前。在初中生物课堂教学中创设生活情境，将所学内容与实际生活相联系，有利于学生理解所学知识，能进一步提升学生对生物学习的兴趣。那么，如何在初中生物课堂中创造生活情境呢？

浅议初中物理概念教学

物理教学主要是使学生掌握物理概念和物理规律。概念教学一直是物理教学的重点和难点。有些关键性的概念，贯穿于整个初中物理教学中。学生能否掌握和理解这些概念，直接影响到某一章或整个物理教材的学习和掌握。因而如何采用合理的课堂结构和方法，发挥学生的主体作用，及时反馈，调控教学，帮助学生理解和掌握概念，是搞好概念教学的关键。那么，怎样才能教好初中物理概念呢？笔者认为物理概念教学应做好以下几方面。