新课程改革背景下小学数学教学生活化

新课程改革背景下，教学生活化的理念受到了高度重视，对于数学这门学科而言，数学知识与现实生活息息相关，实现数学生活化教学可以更好地激发学生的学习兴趣，提高教学的有效性．本文就新课程改革背景下小学数学教学生活化进行了相关的分析．

小学数学教学中合理创设教学情境的思路

在新课改教学背景下,为了更好地培养学生能力,促进课改的有效贯彻和落实,在小学数学教学中,数学教师经常使用创设教学情境的方式来引导小学生投入到课堂教学中。本文深入分析小学数学教学现状及存在的问题,进一步提出开展小学数学情境教学的几点建议,以供参考。

小学英语课内外阅读整合的实践与研究

小学阶段的学生好奇心强烈,对未知的世界充满探索精神,如果在小学阶段的英语教学工作中,做好课外阅读与英语教学的有效衔接,对帮助学生养成良好的阅读习惯,启发学生思维,促进学生综合素养的提升具有重要作用。

浅谈关于班主任如何开展小学生德育

伴随着素质教育观念的不断普及,社会对于学生们的综合素养的重视程度越来越高,在这样的情况下,小学班主任在进行班级管理工作的时候,要更多的渗透进入德育教育,通过这样的方式,来让学生们养成良好的品格,为未来的学习和发展奠定一个坚实的基础,成为符合时代要求的人才。基于以上的原因,本文结合笔者多年的教学实践经验,就德育教育如何在小学班主任管理工作之中进行渗透进行了思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位进行分享,希望能够给广大的教育工作者带来一些启迪。

如何在小学语文教学中渗透“感恩”教育

感恩是一种品德,人不可不懂感恩。感恩让世界充满真情,感恩让生活多姿多彩。我坚信只要把感恩的心贯穿于社会和生活的始终,生命的价值会体现的更加完美。那如何在小学语文教育钟渗透感恩教育呢?

刍议小学生学习音乐课程的意义

记得罗曼罗兰曾说过“艺术正如生活那样,它是无穷无尽的。”学习音乐,也正因如此。学习它,是为了享受它。学习它,是因为喜欢它。在生活中处处离不开音乐,而音乐则是我们心灵的清凉剂。对一个普通人来说,也许你没有天赋成为另一个贝多芬,也没有机会成为另一个猫王。但是你有必要学习它,它将成为你一生不离不弃的朋友。

浅析小学生如何学好数学

数学是什么呢?单纯的算式、枯廖乏味得标题?数学,不就是数的学问吗?那你就太不了解数学了。我们说,数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学。它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛,是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

浅析小学生如何学好英语

作为一个生活在21世纪的新时代的学生学习好英语是非常必要的,关键是:怎样学好英语?学习英语的方法有那些?是现在很多学生遇到的难题。其实,学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法。

关于小学生阅读意义的探讨

在中国五千年的浩瀚文化中,流传着多少经典的名著,激励着一代代人发奋图强。如颜真卿说“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书时”。到了近现代,阅读的魅力依然不减,从高尔基的“扑在面包上”,到周恩来的“为中华崛起而读书”,甚至在毛主席的床上也有半分天地,书对人类的吸引力到底是多大?这恐怕是无法估量的。那阅读都有那些好处?

刍议小学生如何写好作文

作文是一种技能,技能的形成靠的是训练。要写好作文一定要勤动笔,把想到的、听到的好句子或片段马上记下来,然后整理成篇。俗话说“好记性不如烂笔头”通过让学生写日记的形式把写作文当成习惯。

我的习作教学三部曲

和许多农村语文教师一样,面对学生的习作,笔者也曾经一筹莫展过。提高学生的习作水平,虽然没有简单的捷径可寻,但只要通过实践——总结——再实践来摸索规律,每个人最终都能体验到成功的喜悦。

把握三个点,扎实推进新时代劳动教育

为扎实推进新时代劳动教育,江西省上饶市广丰区洋口小学转变观念,牢固树立“劳动教育”意识,以树立正确的“劳动价值观”为基本立足点,把握课堂教学主阵地,大力推动课堂教学改革,开展实际有效的劳动教育课程,以发挥课堂教学主渠道作用为主要着力点,积极引导学生参加劳动实践,倡导用劳动培养学生的动手实践能力和良好品质,以加强劳动教育实践基地建设为最终落实点,将劳动教育融入教育教学全过程,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教室文化里的班级识别特征

教室是一个班级文化特征的重要表现处所,要实现班级的文化具有明显的识别特征,就要在进行教室文化布置的时候有一个系统的班级管理思想以及相应的设计和实施。一、摆设重组激活教室硬件在班级各种硬件的摆放和布置上,文化是有迹可循的。我们的讲台、课桌椅、卫生工具和图书柜以及教具都是可以发挥起班级文化的承载作用的。比如,我曾把教室的卫生工具从教室的后面一角换到前面一角一字排开,并规定非值日生不能随便使用。这样做有了三个效应。

拓展德育工作空间 促进学生幸福成长——学校德育工作的实践与探索

德育工作是个系统工程,在学校管理中,只有坚持"贴近学生、贴近实际、贴近生活"的原则,把德育作为实施素质教育的突破口和落脚点,强化核心素养体系建设,落实立德树人的根本任务。为此,学校不断拓展德育工作空间,创新德育工作方法与途径,形成了独具特色的育人格局,使学生练就适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,努力把每个学生都培养成对社会有用的德才兼备的人才。

农村小学英语课堂高效导入方法的实践研究

本文对于农村小学学生英语现况进行了分析.通过自身的教学实践,对高效导入方法进行了初步的探索与研究,确立了高效导入法的三个条件,并结合学生特点着重分析了几种高效导入方法的使用.高效导入方法能让学生继续保持对英语的喜爱,从而有助于培养学生的核心素养.