“M246学区制运行模式”促义务教育共同体建设

广元市剑门关实验学校地处经济欠发达的革命老区,学校成立仅有九年,缺乏长久的办学文化底蕴,基础薄弱,教师队伍年轻。为实现后发先至的跨越发展,学校依托学区制教育改革项目,构建M246学区制运行模式(构建机制体系、开展二级协作、采用四类措施、实现六个衔接),积极引领剑阁县义务教育优质发展共同体第四学区工作,贯通融合借力借智,全面提升学校治理能力和教育教学效果。