浅析小组竞赛在农村中学英语教学中的应用

科学发展观的核心是以人为本，这就要求我们教育工作者要尊重教育规律，以人为本，使学生用轻松活泼、易于理解、乐于接受的主动学习的方式方法去学习。但在目前在农村学生缺乏英语学习的积极性，普遍厌学英语。而对于激励学生的学习兴趣来说，小组竞赛是一种非常有效的方法。

关于同位语从句的教学

同位语从句是名词性从句中的一种，在教学的时候，如果我们仅仅按照教材中所提供的内容或者简单地举几个例子的话，我们发现能够完全掌握同位语从句的同学很少。但是，如果我们对教学中和考试中出现的同位语从句进行归纳和总结，形成要点，分清层次，然后由浅人深地进行讲解，同学们就很容易掌握了。

新课改条件下如何上好历史课

新课程它打破了传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系，体现了“为了每一个学生发展”的全新理念，为了每一位学生的发展。那么，新课改下高中历史教师该如何将历史课上得丰富多彩，生动活泼呢？

情境在初中数学教学中的运用

初中数学具有高度的概括性、严密的推理以及抽象性。这样的学科特点,加重数学学习的难度,使得学生对于初中数学学习产生“望而却步”的恐惧心理。因此,激发学生的学习兴趣、提高初中数学的教学效率就成为广大数学教师共同面临的一个重要的研究课题。