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小学语文课堂教学和合作学习结合的实效性探索
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作者 王翠兰 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第6期253-253,共1页
小学语文课堂教学立于学生整体,将学生分为小组的方式有利于学生加强交流合作,教师在课堂教学当中要合理运用教学互动,引导学生进行小组分工合作。合作学习的有效性是提高小学语文教学课堂效率,提高学生的个人能力和团体协作能力,... 小学语文课堂教学立于学生整体,将学生分为小组的方式有利于学生加强交流合作,教师在课堂教学当中要合理运用教学互动,引导学生进行小组分工合作。合作学习的有效性是提高小学语文教学课堂效率,提高学生的个人能力和团体协作能力,使学生养成良好的品德和学习习惯。合作学习作为新型教学手段在新课程改革中体现出巨大的优势。 展开更多
关键词 小学语文 课堂教学 合作学习
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如何将育人教育结合到小学语文作文教学
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作者 王翠兰 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第7期182-182,共1页
写作教育一直以来都强调学生的情感流露,体现学生对世界的看法和个人素质,作文是学生做人的表现,是教师培养学生的品德和人格,在作文教学中的各个环节都应该渗透育人教育,教会学生做人能够使学生一生受益,树立科学健康的人生价值... 写作教育一直以来都强调学生的情感流露,体现学生对世界的看法和个人素质,作文是学生做人的表现,是教师培养学生的品德和人格,在作文教学中的各个环节都应该渗透育人教育,教会学生做人能够使学生一生受益,树立科学健康的人生价值观,传播正能量,更多地激励学生热爱学习并树立信心,在写作教学中才能收获更好的效率。 展开更多
关键词 小学语文 作文教学 育人
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