巧借问题链教学,破解“长篇”阅读难题

本文以《智取生辰纲》这样的长课文为例,紧扣教学目标,巧设导入式问题链、过程式问题链、迁移性问题链,在由简到繁、由易而难、由识及能中循序渐进、螺旋上升、环环相扣,高效地达成预定的教学目标,完成既定的教学任务。

抓住数学教学活动的 几个方面进行有效的读书指导

思维能力的培养是数学教学的核心,因此,如何激发学生的积极思维。如何使学生正确有效地进行思维,是每一位数学教育工作者必须思考的问题。然而如何抓住数学教学活动的几个方面对学生进行有效的读书指导,是如何使学生积极主动地通过自己的思维学习数学的有效方法之一。

在生活化教学中培养小学生英语综合运用能力

语言源于生活,脱离实际生活的语言是不真实的.在我多年的教育实践中,我对这一点感受颇深.很多教师将教学工作重点放在了单词、句法的教学上,很多学生每天背单词、背句子,可是一到考试、到生活实际运用的时候还是不行.如何培养小学生的英语综合运用能力呢?为此,结合我自身多年的英语教学经验,对这一问题我谈几点自己的看法,以供其他教师参考.