广元市职业高级中学:开展职业技能培训助力地方经济发展

为充分发挥职业学校服务社会的职能,提升社会服务能力,全面落实中等职业学校学历教育与培训并举并重的职责,广元市职业高级中学认真贯彻落实国家关于深化现代职业教育体系建设改革的意见,完善制度体系建设,加强对外联系合作,持续拓宽服务领域,统一思想、全面发力、提质增效,统筹整合资源,打造线上线下课程体系,调整优化师资队伍结构,以学校职业教育为主线,以职业技能培训为突破口,面向校内学生、校外群体,搭建校企社协同育人机制,持续开展烹饪(西点)、服装设计、美发、旅游服务、汽车美容与维修等10个专业职业技能培训,并获取相应等级的职业技能等级证书,促进社会培训工作良性发展态势,助力社会人才培养和就业,以高质量人才培养助力地方经济发展。

以学生为中心的中职学校信息化教学改革实践——以广元市职业高级中学校为例

以学生为中心和信息化教学是当前职业教育课堂教学改革的两大主方向。在开展以学生为中心的教学改革的同时,推进信息技术在教学中的深度运用,教学改革将相得益彰。在后疫情时代,信息技术与教学改革深度融合,以学生为中心,以智慧校园平台为基础,遵循混合学习理念,科学合理运用信息技术手段开展在线教学。

浅议广元市城市园林绿化现状及发展

根据社会科学的进步和人类文明的快速发展,目前人类社会的生存环境正日趋走向恶化,城市中的绿化发展也受到人民群众的高度关注和重视。广元市市民响应保护环境、保护生态平衡的呼吁,根据广元市环境特征制定了相应的园林绿化指标,广元市建设发展措施的纲要。城市应以园林绿化养护改善人民居住环境为主,探索走生态园林发展的道路必然成为城市园林绿化建设发展的一个重要方向。

职业中学服装专业美术设计课程教学改革探索

笔者根据教学实践,探讨了如何确定职业中学服装专业美术设计课程教学目标,优化课程设置、整合教学内容、改革教学手段和激发学生兴趣等,收到较好的效果。

广元市餐饮企业厨房员工紧缺原因分析及对策研究

当前,广元市旅游业正处于快速发展的美好时期。餐饮行业是旅游业的重要组成部分,其良好发展态势能带来旅游业的蓬勃发展。优秀的厨房员工堪称餐饮行业的核心竞争力和可持续发展的支撑力量。广元市餐饮企业迅猛发展,导致厨房员工极度紧缺,成为亟待解决的难题。

浅议广元市城市绿化建设

广元是我国历史上唯一的一位女皇武则天出生之地,丰富的女性文化、三国文化、红军文化为这座古城积淀了厚重的历史底蕴。皇泽寺享誉中外,千佛崖、三国遗址和古栈道也驰名国内,正在筹建的"世界女儿长城"更加突出了广元的女性文化色彩。城区由三山两水自然分隔,把城市划分为东城、嘉陵、南河、则天、西城、袁家坝六个片区。文章就广元市城市绿化建设现状进行一系列分析。

湖羊圈养空间利用率配置方案研究

根据湖羊养殖场对于标准羊栏的规格要求,在实现连续生产条件下,确定羊栏为112个时,将种公羊与基础母羊以1∶14,1∶28,1∶42,1∶50的不同比例配置,分成1—4批,每批最短相差21天进行配种,并进行比较。结果表明,选择1∶42分三批,每批相差21天进行配种,年化出栏羊只数最多,但此配置方案的羊栏每天使用量并不平衡。为提高羊栏使用率,考虑增加配种批次进行优化。结果表明,9只公羊,408只母羊,配种间隔22天,配种数量为第1批48只,第2—10批每批40只,羊栏使用率达97.27%,年出栏羊约1300只。最后,给出了年化出栏羊只数最大时,此养殖场112个羊栏的具体生产计划。

中职“9+3”学生心理健康教育的实践

实践研究中开发的心理绘画疗愈课程能帮助学生自我真实表达,进入潜意识,促进宣泄;能唤醒学生的自我意识,促进自我整合和发现自我能力。结合中职“9+3”学生的身心发展特点和中职心理健康教育课程,设计并实施了三个绘画疗愈的心理健康教育活动,即“我的生命之花‘曼陀罗’”“处理生命中的那些‘黑点’”“兴趣岛上的幸福生活”。通过效果评估,发现绘画疗愈课程不仅深受中职“9+3”学生的喜欢,还能够提高他们的心理健康水平。

中职学生品格力发展的心理育人路径与实践

青少年阶段是心理问题的高发期,也是积极心理品格形成的关键期。为落实“立德树人”的根本任务和“自信、自省、自理、自立”的学校学生成长目标,中职学校积极贯彻“五育并举,德育为先”的育人方针,以积极品格力发展来实践探索现代心理健康教育育人路径,从课程、团辅、个辅、诊断等方面全面加强学生心理品格教育,着力培养学生的积极心理品质,促进学生心理健康成长,取得了显著的成效。

中职语文大单元教学优化策略

语文是学生学习其他知识、奠定文化素养的重要学科。随着新一轮教育改革的进行,中职教育教学备受人们的关注,中职语文学科教学也需要进一步优化和完善来满足“三新”的要求。所以,中职语文教学应将教学重点放在对知识的应用能力和文化素养培养上,切实提高中职教育的育人地位。大单元教学是新课程改革之后对语文学科教学的进一步完善,属于新型的教学模式,本文从大单元教学入手,探索中职语文教学优化路径,以期为中职语文教师提供些许参考。

基于核心素养的中职《职业道德与法律》三位一体教学探索

中职德育课程是中职学校各专业学生必修的公共基础课,也是学校德育工作的主渠道,中职职业道德与法律三位一体是道德与法律的德法素养、职业道德与法律知识的文化基础、职业市场适应性的结合。通过提升中职学生文化基础、自主发展、社会参与的核心素养,加强职业适应性教育,养成良好的职业道德意识和法律观念。三位一体的职业道德与法律课程培养职业道德和法律意识、职业道德和职场法律、生动和多样的教法,提出扎根文化素养、联动教学实践、产教双轨培育的三元教学策略方法。

校企深度融合,建设新时代职业教育评价体系——职业教育系列线上圆桌论坛实录(13)

《国家职业教育改革实施方案》中指出,职业教育要“落实好立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制,完善评价机制,规范人才培养全过程”。职业教育与普通教育是两种不同教育类型,不同的教育类型需要不同的评价体系,职业教育不能照搬普通教育的评价机制。

职高英语教学中学生学习激情的激发策略

英语,就像是学生手中的幼苗一样,等待着学生的呵护与管理,在学生的手中扎根发芽,开出不同的花来。学生学习英语,能够证明自己,丰富自己,拥有光明的未来。但是,部分学生在英语课堂上,缺乏主动探索的意识,难以燃烧自己的学习激情,完成英语的挖掘。中职英语教师激发学生的学习激情,能够改善学生的这一状况。教师可以通过分析学生的学习问题来提出相应的教学指导,增加学生在课堂表现的机会,唤醒学生的自觉性。

浅析中学作文教学的实用性和创新性

中学作为语文学习的一个重要阶段,不仅可以从根本上加强学生语文基础知识的学习,而且对有效提升学生的语文能力也有很大的帮助。其中,作文教学作为综合反映学生语文知识能力的一项重要内容,加强该教学内容的实用性与创新性就有极其重要的意义。下面笔者就从这一方面谈谈拙见。

中职体育教学中学生团队合作精神培养刍探

随着教育体制改革的不断推进,体育学科越来越受到重视,其是促进学生德智体美劳全面发展的重要途径。而合作精神是体育精神的重要组成部分,也是体育教学的重要内容,良好的团队合作精神有利于培养中职学生的竞争意识和积极向上的心态,增强中职学生间的情感,使中职学生建立良好的人际关系。在教学中,教师可通过制定科学的活动原则、激发学生的积极性、建立健全奖惩制度、巧用多媒体以及开展校园体育文化活动等策略培养学生的团队合作精神。

装在口袋里的尖刀——中职学生自我伤害行为辅导案例

一名中职女生在生活事件中表现出了自我伤害和危及他人生命的行为,心理教师及时干预,帮助她宣泄压抑已久的负面情绪,并消除了不合理的信念。通过对家庭结构的干预和同班学生的教育,改善了当事人的成长环境,最终使她走出了心理阴霾。基于此类案例,在总结的基础上提出,应建立中职学生心理危机预防与干预的“心理防护网”体系。

郝耀东:生平与学术贡献

郝耀东先生系我国著名的心理学家和教育家,早年曾就读于北洋大学,后来留学美国,先后从加州大学获得学士学位,斯坦福大学获得硕士学位。回国后先后在国立西北大学、安徽大学、国立西北联合大学以及国立西北师范学院任教,主要从事心理与教育测量、教育心理学和教育学方面的教学和研究工作。作为陕西省立师范专科学院的第一任校长,郝先生从事心理学和教育学教学研究工作二十余年。作为我国近现代心理学与教育学先驱,他率先将国外对智力、心理测量和学校教育方面的理论介绍到国内,同时将这些新观念应用于教学和研究之中,对于推动我国的心理学与教育学的发展,做出了重要贡献。此外,他在西北地区任教之时,正是国立西北师范学院创建之时,也是西北地区心理学科草创之时,西北地区师范教育正处于起步阶段。作为我国西北地区心理学科的奠基人之一,郝耀东先生为心理学及师范教育在西北的创立和发展做出重要贡献。

李雅普诺夫分支定理的新结果

利用庞加莱环域定理和李雅普诺夫分支定理来构造适当的庞加莱环域,证明了当λ趋向于非零数时,U(u,v,λ)-U(u,v,0),V(u,v,λ)-V(u,v,0)在uov平面某有界域内一致收敛于0;参数λ接近非零正数或无穷大时,对应系统在原点附近至少存在一个稳定或不稳定的极限环。针对λ接近非零正数或无穷大2种情况,分别给出了相应的例子来检验所得结论的广泛适用性。

基于蓝墨云班课的《机械制图》深度学习的实践

随着信息技术的高速发展,新的教学模式被广泛用于课堂教学。云教学平台为现代信息化教学的实现打通了最后一里程。以高职机械类专业《机械制图》云课程建设为依托,重构其课程结构、重组教学资源、改变教学方式,并利用蓝墨云班课平台组织教学,构建基于蓝墨云班课的"线上"+"线下"混合式教学模式,实现了《机械制图》的深度学习,培养了学生的探究精神和合作学习能力。

体能训练在高中体育中的创新教学研究

在高中的教育教学体系中,体育学习对于学生来说非常重要。学生对体育的学习不仅可以锻炼个人的身体素质,而且还可以有效培养学生终身体育素养的形成。这对于学生将来的学习和发展有着重要的推动作用与现实意义。但是,在当前的高中体育教学中,教师和学生都面临着各种各样的问题,导致体育教学无法有效开展。所以,本文将针对体能训练在高中体育中的创新教学方式来进行深入的研究和探索。