走出上课、听课、评课的误区

一、上课不能被多媒体技术"绑架"随着科学技术的迅猛发展,信息技术手段已广泛运用于课堂,教师多了个绝佳的帮手,多媒体技术让课堂变得丰富多彩。但在实际运用时仍然存在一些问题:教师备课时把教学设计做成课件,上课时就照着课件,按部就班,对于学生的质疑和思考,教师视而不见,听而不闻。师生被多媒体技术"绑架",被课件牵着走,学生的创造性思维被抑制、被消磨、被扼杀。新的教学理念追求生成性和领悟性,课堂上,师生互动、生生互动时常常会生成意想不到且很有价值的问题.